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학습장애 정의
2) 국내의 학습장애 정의
3) 학습장애의 대표적인 정의
4) 학습장애와 학습부진의 차이
5) 학습 장애의 하위 유형 분류
2. 학습장애의 원인
1) 생물학적 요인
2) 유전적 요인
3) 환경적 요인
4) 학습장애 발생과정
5)
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장애나 쓰기장애가 동일한 가계 내에서 발생할 가능성이 더 높다는 연구 결과에서 비롯되었다. 하지만 부모가 학습장애를 지닌 경우 자녀 양육 과정에서 나타나는 장애의 영향을 배제할 수 없기 때문에 반드시 유전적인 원인에 의한 것이라
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발생하는 비율이 높음에도 불구하고 여러 연구에서 읽기장애와 주의집중장애가 서로 구별되는 별개의 장애라는 것이 밝혀졌다. 이외에도 학습장애 내에서 읽기장애와 수학장애의 공존성 연구 쓰기정애와 읽기장애의 공존성, 사회적 부적응
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학습장애. 도서출판 신한
홍 강의(1995): 특수학습장애의 소아정신과적 측면. 대한의사협회지 38: 987-995
홍 성도(1996): 학습장애의 예방과 조기진단. I. 용어 바로 알기
II. 학업성취를 위해 필요한 것들
III. 학업성취를 방해하는 원인
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학습장애아동이 보이는 오류유형을 파악하여 오류 발생의 원인이 다시 발생하지 않도록 반복 연습시키는 것도 효과적인 연산지도 방법이다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고
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되는 좌절경험으로 인해 학습동기가 저하되고, 이로 인해 이차적 정서문제까지 발생되어 학습장애를 더 악화시킬 수 있다. 그러므로 학습장애아를 지도하고자 하는 입장에서는 학습장애의 주원인이 발달단계에 따라 다양할 수 있음에 주의
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원인을 덜 강조한다. 이것은 학습장애 아동의 학업결손과 사회적 행동적 이상을 치료하는데 매우 유용하다.
③ 인지행동적 접근법
인지훈련은 학습장애아동의 생각이나 심리과정을 변화시키는데 초점을 둔다. 한 가지 유용한 방법으로, 자기
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장애 아동이 보이는 오류 유형을 파악하여 오류 발생의 원인이 다시 발생하지 않도록 반복 연습시키는 것도 효과적인 연산 지도 방법이다.
IV. 평가
최근 Gresham(2002)은 학습장애 평가와 관련하여 평가와 중재를 묶는 접근을 제안하였으며, 이를
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발생한다고 보는 관점이다.
★참고문헌,참고자료★
아동발달 / 최경숙 외 / 창지사 / 2008
유아 · 아동발달 / 김연진 / 동문사 / 2005
학습장애 아동의 이해와 교육 / 김동일 / 학지사 / 2009
아동학대의 원인과 대책/ 이종복 외/ 弘益齋 / 1997
다음(www
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장애
Ⅷ. 불안장애
1. 이별불안장애
2. 강박장애
3. 외상후 스트레스 장애
Ⅸ. 기분장애
1. 우울장애
2. 양극성 장애(Bipolar Disorder)
Ⅹ. 주의력 결핍. 과잉행동장애
1. ADHD의 실태
2. ADHD의 특성
3. ADHD의 원인
4. ADHD 전개
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