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전문지식 184,608건

는 전략이다. 이 전략에는 학습자에게 친밀한 예문이나 배경지식 또는 친숙한 그림 등을 사용하여 새로운 정보를 구체화시킴으로써 학습과제의 친밀도를 높일 수 있다. (2) 목적지향성의 전략 이 전략은 결과측면의 관련성을 높일 수 있는 방
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1. 심적 표상(meantal representation)은 추상적이지 받아들인 정보를 그대로 복사한 것이 아니라고 가정 2. 스키마는 이해와 기억의 기반으로 작용한다고 생각 Ⅵ. 독해와 독해모형 Ⅶ. 독해와 독해전략 Ⅷ. 독해와 독해지도 참고문헌
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  • 등록일 2013.08.01
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교육을 실시하였고, 중소규모의 기업들도 점차 이러한 e-learning 교육개념을 도입하고 있는 추세이다. e-learning교육은 작게 보면 기업에서 활용하고 있는 인터넷교육, 웹교육, 네트워크교육 등 학습증진을 위해 사용하는 교육으로 볼 수 있겠지
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  • 등록일 2013.08.21
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학습자는 수업에 대한 흥미를 잃게 되고 결국은 참여율이 저조해지는 결과가 초래될 수 있다. 참고문헌 ◎ 국내사이버대학(2000), 아직 워밍업 ◎ 김진옥(1998), 사이버교육의 현황 분석 및 활성화 방안에 대한 연구, 성균관대학교 정보통신대학
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  • 등록일 2011.09.11
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학습유형, 작동기억, 메타인지 수준이 학업성취도, 인지공유 및 학습태도에 미치는 효과, 전남대학교, 2008 윤주영, 사회과에서 학습자의 메타인지 수준이 학업성취도에 미치는 효과, 대구대학교, 2007 이재신, 메타인지 전략 훈련이 자기효능감
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학습 시스템으로 보다 넓은 교육의 기회를 부여하는 평생교육의 장을 제공할 것으로 기대된다. 참고문헌 신나민(2007). 원격교육입문. 서현사. 정인성(1999). 원격교육의 이해. 교육과학사. 이인숙(2000). 사이버 공간에서 나타나는 학습전략의 성
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정보를 활용한 학술정보서비스 고도화 전략, 한국과학기술정보연구원 6. 양원석 외 2명(2010), 통신망 고도화에 따른 상호접속료 산정체계 개선방안, 정보통신정책학회 Ⅰ. 지역산업구조의 고도화 1. 혁신역량 낙후지역에 대한 중앙정부의
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학습(교육, 개별화수업)의 시사점 무한 경쟁시대인 21세기는 학생 스스로가 주도하는 열린교육으로 창의적 능력과 인성교육이 중시되어야 하는 시대이다. 학생 주도의 열린교육은 중학교 기술가정교과에서도 학습 활동에서 학생의 직접적인
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학습 효과를 얻기 위해서는 그들이 도구의 활용에 충분히 익숙해질 수 있도록 하는 배려가 무엇보다 우선되어야 한다. 교육 관련 행정가나 관리자에게 교육정보화 의식을 갖게 하고, 교사에게 인터넷을 적절히 활용할 수 있는 구체적인 아이
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활용한 통합적 문학교육 연구, 한국문학교육학회, 2002 ⅴ. 염준서, 문제중심학습에서 웹기반 토론의 효과, 서강대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2000 Ⅰ. 서론 Ⅱ. WBI(웹기반수업,교육, 웹기반학습)의 정의 Ⅲ. WBI(웹기반수업,교육, 웹
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  • 등록일 2011.04.05
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