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교육. 경기 : 공동체, 2011.
김진영. 유아와 함께 노래 부르기. 경기 : 교문사, 2010.
김영연(2010). 유아음악교육론. 서울: 학지사.
김보라(2013). 칼 오르프적 접근법을 활용한 타악기 교수학습법 연구- 유아와 청소년을 중심으로-. 중앙대학교 교육대
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학습성향과교수행동 및 학습의욕의 관계,한국체육과학학회지
-김정원(2013),교사의 학생 이해 및 소통 역량 강화 방안 연구,한국교육개발원
-문희수외(2020),세 가지 교수-학습 전략에 의한 예비 체육교사의 과제제시 전개 능력 차이 분석,한국
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교육대학원 석사학위논문
김선영(2007)「책 읽어주기 활동이 독서능력과 태도에 미치는 영향」가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문
김정규,정남미,한애양(1998)「유아의 언어교육프로그램」양서원
송서영(2004)「책 읽어주기 활동이 읽기
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이루어지는 학급 구성원간의 사회적 상호작용이 부족하므로 사회성을 기르기 힘들다는 단점이 있다. 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터기반 수업
3. 컴퓨터 적응평가
4. 원격교육과 집합교육
5. 온라인을 통한 학습
6. 인터넷 활용수업의 장단점
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교육. 학지사.
강인애(2003). 우리시대의 구성주의. 문음사.
강인애(1997). 왜 구성주의인가. 문음사.
최은식(2003). 구성주의 교육관에 기초한 중등음악교수모형 개발 연구. 한국음악교육학회.
김윤희(2000). 구성주의에 기초한 인지적 도제 학습
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교육은 이런 기초를 마련하여 실천적으로 보여주는 구체적인 장면을 만들어야 한다.
참고문헌
김윤식(1984), 한국문학과 문학교육, 을유문화사
박태호(1995), 반응중심 문학 감상 전략과 교수-학습 방법, 청람어문학 제 13집, 청람어문학회
신동
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학습자의 인지구조 변화에 관한 연구 서울대학교 대학원 사회교육 과 |허인숙 1999
4.뉴 마인드 맵 교육학, 조화섭, 학지사 1. 스키마의 의미와 이론
2. 스키마의 기능
3. 스키마 이론과 교육
◎유의미학습과 스키마 이론
독서교육과
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교수-학습의 이론과 실제 5판. 아카데미 프레스. pp. 424-425. 참고.
김희수(2010) 교육심리학 도서출판 신정, 서울
송석재(2006)반두라의 자기조절의 도덕교육 한국학술정보, 서울
송인섭, 정미경, 김혜숙, 최지은, 박소연, 이희현, 김영아, 김누리,
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교수학습방법 연구>,춘천교대 교육대학원,2006.
하숙자,<영상매체 텍스트 비판적 읽기방법 연구-텔레비전 광고 텍스트 수용과정을 중심으로>,한국교원대학교 교육대학원,2003.
홍인선,<인터넷을 활용한 독서 촉진 프로그램의 효과에 관
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교육공학연구
온라인 열린 원격교육의 효과요인분석, The Tournal of Educatioual Research 제 37권
이인숙(2001), 사이버교육의 개념과 실천적 전략
양금희(2005), 온라인과 오프라인을 통합하는 학습모델개발을 위한 연구, 장로회신학대학교 교수학습개
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