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경영학 콘서트 8장 요약
<동기 유발>
동기유발의 본질은 무엇인가?
동기유발의 개념과 중요성
오늘날 인적자원의 효율적 활용이란 관점에서 동기유발과 관련된 문제들이 경영자로부터 관심의 대상이 되고 있다. 경영활동에 있
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동기는 정서적 흥분을 일으킨다.
동기는 목표의 선택과 결과에 작용한다.
Murray(1959)는 동기를 여러 가지 특성에 따라 분류
1)평형 상태 동기
2)매인적 동기
3)사회적 동기
1)과제의 성질과 동기유발 수준
동기유발의 최적수준은 과제의
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동기는 정서적 흥분을 일으킨다.
동기는 목표의 선택과 결과에 작용한다.
Murray(1959)는 동기를 여러 가지 특성에 따라 분류
1)평형 상태 동기
2)매인적 동기
3)사회적 동기
1)과제의 성질과 동기유발 수준
동기유발의 최적수준은 과제의
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자원의 활용에 변화를 가한다. Chapter 1. 선정이유
Chapter 2. 리허설
재포지셔닝
차등적문턱
태도변화 ( PPL )
동기유발이론
후광효과
Chapter 3.소비자행동론 시사점
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Abraham H.
Maslow의 욕구단계설
<동기유발과 개인의 성격>
저자소개
≪ 사 진 ≫
• 미국 브루클린 태생
• 1950년대 인본주의 심리학을 주도한 후기 인간관계학파에 속하는 인물
• 욕구와 인간의 본성에 대한 연구
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동기를 유발하고 이끄는 활동
≪ 그 림 ≫
2. 리더십을 통한 지휘활동
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▶ 경영자의 세 가지 유형
￭ 리더십은 있으나 경영능력이 없는 경영자:
종업원들을 원하는 방향
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경영학원론
제3부 경영활동의 실제
Ⅰ. 리더십을 통한 경영활동
1. 리더십이란?
（리더와 경영자의 차이）
리더
◉ 미래지향적
◉ 방향제시 및 충고
◉ 비전 제시 및 동기유발
경영자
◉ 관리자 역할
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ICT 활용할 때에는 교실이라는 공간의 제약 속에서 직접 체험하기 어려운 내용을 컴퓨터를 통한 가상공간에서 간접적으로 체험해볼 수 있도록 기회를 제공하는 것이 필요하다. 또한 ICT자료에 의한 도덕과 수업은 기존의 다른 수업에 비하여
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ICT 활용을 위한 교수전략에 대한 고찰. 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지
이소희, 배수연(2000). 컴퓨터에 관한 유아 교육용 CD-Rom 타이틀 개발. 숙명여자 대학교 아동연구. Sookmyung Journal of Child Study 제 14집 제2호 pp.135-160
이태욱외 3인
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ICT활용
1) 학습주제의 선정 시
- 교과별 상호 연계성
- ICT 활용이 수업과정에서 자연스럽게 적용되어 다양한 수업활동을 촉진시킬 수 있는 학습주제 선정
2) 수업목표의 수립
- 학습 과정 중에 자연스럽게 정보소양 능력을 기를 수 있고 활용하
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