|
활용
genital
stage
사춘기
전신
성교
오르가즘
승화
성숙 : 미숙
적응 : 부적응
일과 성공적사랑
에릭슨의 자아심리이론(심리사회적 성격이론)
분류
설 명
인간관
합리적, 창조적 존재
인간행동이 의식수준에서 통제가 가능한 자아에 의해 동기
|
|
|
활용하여 창의력과 문제 해결력을 높여주는 방향'으로 나아가고 있다. 이러한 관점은 실생활에 맞는 교육과정, 학습 수요자 중심의 교육과정과도 밀접한 관계를 가지고 있다. 따라서, 컴퓨터 교육의 목표나 방법도 이러한 방향과 초점을 맞추
|
|
|
, 아동기)에 따른 특성
1) 영아기 발달특성
2) 유아기 발달특성
3) 아동기 발달특성
2. 발달시기에 적합한 부모역할
1) 영아기에 적합한 부모역할
2) 유아기에 적합한 부모역할
3) 아동기에 적합한 부모역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
학습을 위한 작은 공간이 생활터전 곳곳에 마련해 주어야 할 것이다.
⑤ 가출청소년 실태파악을 위한 종합적인 조사가 실시되어야 한다.
2. 실천적 차원
① 프로그램의 질적 향상 및 다양화가 필요하다.
㉮ 부모교육 및 가족치료의 적극적인
|
|
|
통신대학교, 2011.1
10. 노은호 외, 교수 학습 방법론, 동문사, 2000
11. 지옥정, 유아교육개론, 창지사, 2008
12 양옥승, 유아교육연구방법, 양서원, 1997.
13. 최재호(1998). 아동이 지각한 교사-아동의 인간관계와 스트레스와의 관계. 대구교육대학교 교
|
|
|
동기화 단계(stage of change)의 개념과 중재전략에 대한 3시간 교육 과정을 거쳐 이에 대한 교육 후 수료증을 득하여야 생애전환기 2 차 검진을 시행할 수 있다.
참고문헌
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
김명, 고승
|
|
|
통신대학교 출판문화원 영유아교수방법론 유2
목차
다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오(각 문제당 10점씩 총 70점)
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습 원리를 서술하시오.
3. 교사의
|
|
|
통신대학교출판문화원
신명희(2018), 영유아발달, 학지사
이영, 김온기(2015), 유아발달, 학지사
정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하
|
|
|
유발하는 중요한 역할을 한다. 이러한 특성을 이해하면 놀이의 중요성과 역할, 특히 어린이의 발달과 학습에 어떻게 기여하는지 이해하는 데 도움이 된다.
참고문헌
레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1,
|
|
|
통신대학교 출판문화원.
7. 이윤미(2011), 잠재적 교육과정의 초등교육에의 시사점, 청주교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육과정의 개요
1) 개념
2) 주요 특징
2. 잠재적 교육과정
|
|
메뉴펼치기
