|
1. 기존 성인교육 프로그램의 특성과 한계
성인교육 프로그램은 다양한 배경과 필요를 가진 학습자들에게 맞춤형 학습 기회를 제공하기 위해 설계되었습니다. 이러한 프로그램들은 주로 직업 기술 향상, 개인 발전, 사회 참여 증진을 목표로
|
|
|
로그램을 개발하기 위해 프로그램개발자는 어떤 역할을 해야 하는가?
: 프로그램 개발자는 학습자들이 희망하는 교육프로그램에 대한 수요를 파악하여 프로그램에 대한 목표와 방향성을 확실하게 설정하는 역할을 담당한다. 프로그램에 대
|
|
|
지가 분명히 설명되지 않지만. 분지형 프로그램에서는 왜 틀렸는가를 학습자가 스스로 깨달을 수 있는 기회가 주어진다. 일반적으로 직선형 프로그램이 학습자에게 단조로움을 느끼게 하지만, 분지형 프로그램은 학습자에게 그러한 단조로
|
|
|
1. 평생교육 프로그램 기획의 개념 및 중요성
평생교육 프로그램 기획은 평생교육의 목표를 달성하기 위해 학습자의 필요와 사회적 요구를 분석하고, 교육 내용과 방법을 선정하며, 실행 및 평가 계획을 수립하는 일련의 체계적인 과정입니
|
|
|
있는 그런 프로그램이자 참여율이 높게 나타나는 프로그램이라는 생각이 들었다. 교수자는 평생교육 프로그램을 개발함에 있어 학습자 중심 프로그램·흥미중심 프로그램을 개발함으로서 평생교육에 대한 학습자의 참여율을 높일 수 있어야
|
|
|
groupware의 개발 등 활발한 협동 학습의 장을 마련하기 위하여 활용될 수 있는 CAI프로그램의 개발에 주력이 두어지고 있다.
3. 대집단 수업
제한된 수의 컴퓨터로 말미암아 CAI프로그램의 활용은 활성화되지 못하는 경향이 있다. 이에 대집단에
|
|
|
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서장애아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램
1. 간이 축구와 축구
1) 활동목표
2) 활동내용 및 방법
3) 원형 패스 터치 게임
4) 줄 축구
5) 5인제 축구
6) 활동평가
2. 막대
1) 목표
2) 준비물
3) 내용과 방법
4) 평
|
|
|
하게 판명된 일부 학생들에게 자율적으로 복습 또는 보충학습을 할 수 있는 프로그램 교재를 제공한다. 보통 20분 이내에 해결할 수 있는 큰 스텝의 짤막한 프로그램 교재가 적합하다. 이 프로그램 교재를 배부하는 대상은 형성적 평가에서 80%
|
|
|
중요성
이러한 평생교육 프로그램의 개발을 위해 요구 조사 분석의 과정을 거치면서 요구 조사 분석이 가지는 중요성은 학습자들의 의견과 환경에 적합한 요구조사를 시행할 수 있다는 점이다. 특히 앞서 언급한 바와 같이 평생교육이 지니
|
|
|
. 뱅크스트리트 프로그램는 교육은 아동의 발달단계에 적합한 환경을 마련해줌으로서 일어나게 해야 한다고 주장하고 있으며, 영유아들이 보육시설에서 학습하는데 그치지 않고 평생 학습자가 되기 위해 사회적 환경과 끊임없이 상호작용해
|
|
메뉴펼치기
