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조직의 독특한 특성을 선호한다.
또한, 이러한 관점들은 현대 조직에서 나타나는 비합리성, 독특한 특성, 억압된 것, 외부로부터 소외되고, 무시되고, 힘없는 자들에게 초점을 둔다. 이와 관련된 세 가지 이론, 즉 포스트모더니즘, 비판이론
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관심을 가지게 하는 데 기여할 수 있을 것이다. 1) 발생 학습 모형
2) 인지 갈등 수업 모형
3) 메타인지 수업 모형
4) 발견학습 수업 모형
5) 순환 학습 모형
6) 경험 수업 모형
7) 가설-검증 수업 모형
8) STS 수업 모형
9) STS적 접근법
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이론
1) 전통적 이론
과학적 관리이론, 관료제 이론, 인간관계 이론, 체계 이론 등
2) 현대적 이론
목표관리 이론, 에드호크라시 이론, 상황 이론, 우월성 추구이론, TQM 이론, 리엔지니어링 이론, 학습조직 이론, 임파워먼트 이론
3. 사회복지행정
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학습조직으로 거듭나기
새로운 것에 대한 학습이 없다면 개선은 물론이고 혁신은 더욱 불가능할 것이다.
학습조직은 사람들이 학교에서 수업을 받고 시험을 보는 것과는 다르다. 이제까지 학교에서 학생들의 수업은 이론과 원칙에 치우친
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개념
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 특징
4. 학교교육의 문제
5. 학교사회복지의 역사
6. 학교사회복지의 대상
7. 학교사회복지가의 역할과 사례
8. 학교사회복지의 실천모델
9. 학교사회복지의 과제
참고문헌
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조직의 경직화 및 할거주의
4) 창의성 저해, 비인격성의 지배화
3) 계층제의 기능
4. 계선과 막료
1) 계선과 막료의 개념
ㄱ) 계선이란 조직목표 달성을 직접적으로 운영하고 집행하는 계층적 기관
ㄴ) 막료란 조직 목표 달성을 간접적으로 도
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서론
Ⅱ. 리더십이론의 발전
Ⅲ. 거래적 리더십
2.1. 거래적 리더십의 정의
2.2. 거래적 리더십의 하위변인
Ⅳ. 변혁적 리더십
3.1. 변혁적 리더십의 정의
3.2. 변혁적 리더십의 하위변인
참고문헌
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조직문화가 경쟁력이다 : 로저 코너스, 톰 스미스 저 / 서상태 역 / 2013
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 관료제의 개념
II. Weber의 관료제
III. 관료제
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이론과 사례 - 한국NCR CRM 컨설팅 그룹 - <한국능률협회>
고객관계관리 - 한동철 - <우용출판사> 1. CRM의 개념
2. CRM의 등장배경
3. CRM의 특징
4. CRM의 목적
5. CRM의 기대효과
6. CRM의 범주
7. CRM의 구성
8. CRM의 접근방법
9. CRM의 도입
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조직에서 가장 강력한 인재육성 툴(tool)은 멘토링”이라고 강조했다.
참고문헌
나일주 외(2003). 기업교육론. 학지사.
이홍민 (2009). 역량평가. 리드리드출판.
문선모(2007). 학습이론 교육적 적용. 양서원.
구병모 (2009). 멘토가 자각하는 멘토링 기
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