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교수단계를 체계적이고 과학적으로 정립시켜 오늘날 수업활동에 많은 도움을 주고 있다. 학생들의 심리를 과학적으로 체계화시켰으므로 그에 따른 수업방법을 만들어 효과적으로 운영할 수 있다. 이를 기초로 하여 교사들이 학습지도안을
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정리해 준다.
이번 시간을 통해 알게 된 점과 느낀점을 이야기 해 본다.
구 두,
PPT Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. Flow Chart
Ⅲ. Text를 토대로 한 수업안
Ⅳ. 본시 수업안
Ⅵ. 흥미와가치관 파워포인트 내용
Ⅶ. 수업 지도안을 짜고 나서
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연구사
최 주
경남고
교감
신두진
불참지도위원 :
불참 사유 : I. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 문제 분석
II. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행 연구의 고찰
III. 실천과제
1. 과제 1
2. 과제 2
3. 과제 3
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교수ㆍ학습 방법
가. 교수․학습 방법상의 유의점
나. 교수-학습 지도의 실제 (▶ 표로 제시)
(1) 내용에 관한 지도 요소
(2) 연간 지도 계획 (7.8.9학년 수업 및 평가 계획서 예시)
(3) 차시 수업 계획
(4) 본시 교수-학습 과정안
(5) 모둠 작
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연구" 박사학위 논문, 전북대학교
신성철.(1996). 외국어교수학습의 원리. 서울: 한신문화사
신용진.(1997). 영어교육공학 Ⅱ. 서울: 한국문화사
유태용.(1999). 문화란 무엇인가. 서울: 학연문화사
이완기.(1997). 초등영어교육론. 서울: 문진미디어
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수업을 위한 교실내 이동의 필요성
◉시범․연구학교 및 학교에서 나타난 문제점
(1) 편성, 운영상의 문제
(2)수준별 이동 수업, 학급 내 수준별 수업의 문제
(3)교수-학습 자료의 문제
(4)평가의 문제
(5)특별보충과정 운영의 문제
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② ( )
5. 소리를 잘 듣고 어울리는 가락선을 찾아 동그라미 하세요
①
②
③
④ I. 서 론
Ⅱ. 본 문
1. 리코더 문헌 분석
2. 리코더 교수 학습 과정
3. 리코더의 수행 평가
Ⅲ. 결론 및 제언
<참 고 문 헌>
[부록 ]리코더 수업지도안
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중요하다. 또한 교사의 발문 기술, 조작 자료의 사용, 훈련과 연습의 역할이 중요하다. 평가 절차는 수학 수업의 또 다른 필수적인 부분이다. 끝으로 전략적 순간을 잘 사용하는 것이 중요하다. 1)수학과 교수-학습 과정안
2)단원 -분수
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교수-학습론, 국어과 평가론, 국어과 교재론, 국어 과 목표론, 국어과 성격론 등과 긴밀히 연관되어있음을 이해.
② 국어과 교육에서 교육과정, 가르치는 교사, 교과서, 평가가 따로 분리되어 운 영되는 것이 아니라 교육과정과 인접 연구 영역
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교수-학습 지도안을 작성한다.
2) 근검·절약 생활화를 위한 활동자료를 개발한다.
3) 교수-학습 지도안에 따라 구안한 활동자료를 수업에 활용한다.
(10) 연구의 검증 및 평가
수집된 연구자료를 어떻게 분석 처리하여 연구성과 정도를 나타내
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