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식물의 생활
- 부레옥잠이 물에 뜨는 이유
: 잎자루의 공기주머니
분류기준
식물 이름
갈대, 부들, 연꽃
마름. 가래, 수련
부레옥잠, 물상추, 개구리밥
물질경이, 검정말, 나사말 ? 과학과 교수 학습 과정안(본시)
? 평가 관점
? 핵심 판서
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교수 학습 과정안
<문제 파악>
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
<문제 추구 및 해결>
- 학습 순서 확인하기
- 관찰 대상 확인하기
- 관찰 방법 확인하기
- 관찰 및 결과 정리하기
- 관찰 결과 확인하기
- 관찰 결과 일반화하기
<
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교수 학습 과정안
<문제 파악>
- 전시 학습 회상하기
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
<문제 추구 및 해결>
- 학습 순서 확인하기
- 대응 관계를 말이나 문장으로 표현하기
- 대응 관계를 표로 나타내기
- 대응 관계를 식으로 표
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교수 학습 과정안>
◆ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◆ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 거울에 인형이 비치는 모습 관찰하기
- 거울에 글자가 비치는 모습 관찰하기
- 실험 결과 정리하기
◆ 적용 및 발
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관찰 방법
- 관찰
- 발표, 정리
2. 가을아 어디 있니?
※ 열매를 관찰하기 위해서는?
눈 색깔, 모양
손 촉감, 느낌
코 냄새, 향기
입 맛 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 전개 계획
4. 수업자 의도
5. 본시 교수 학습 과정안
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교수 학습 과정안
1) 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 10 알아보기
- 10 쓰고 읽는 법 알아보기
- 10 읽고 쓰는 법 연습하기
- 10 모으기와 가르기
3) 적용 및 발전
- 10만들
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크기
= 행성의 반지름/지구의 반지름
2) 둘째 자리에서 반올림
3) 태양계 모형 만들기 1. 단원의 개관
2. 성취기준 분석
3. 단원 전개 계획
4. 과정 중심 평가 계획
1) 본시 평가 개요
2) 평가 도구
5. 본시 교수 학습 과정안
6. 판서 계획
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모양 변화>
----------29일에서 30일------------
삭-초승달-상현달-하현달-보름달-하현달-그믐달 1. 단원의 개관
가. 단원 목표
나. 단원의 개요
다. 단원의 계열
2. 단원의 전개 계획
3. 지도상의 유의점
4. 본시 교수 학습 과정안
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교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 세 분수의 크기를 비교하는 방법 탐구하기
(3) 두 개씩 짝지어 비교한 후 크기 비교하기
(4) 그림을 그려 세 분수
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: 지구가 자전하기 때문이다.
※ 지구가 자전하지 않는다면? 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원의 전개 계획
6. 단원 평가 기준
7. 단원 지도상의 유의점
8. 본시 교수 학습 과정안
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