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<자료7> 1) 두괄식 2) 목표를 상실하고 방황하기가 쉽다. 3) 오늘날 청소년의 처지
<자료8> 1) 천(千) 2) (다) 3) 형식, 뜻 4) 역사성 5) ② 1. 단원 개관
2. 단원 학습 목표
3. 단원 학습 계획
4. 지도상의 유의점
5. 교수-학습활동
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예시 자료)
- 책상 : 매우 많은 기능을 가지는 걸상, 침대에서부터 낙서판까지 많은 역할을 해낸다. 가끔 수행평가의 답안지가 되어 우리를 돕기도 한다.
- 학교사전 편찬위원회(학생 글),『학교대사전』중에서
- 화분 : 환경미화 때 사게 되는
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2>- 연예인 ‘박상면’의 글
<첨부자료 3>- 연예인 ‘이효리’의 글
<첨부자료 4>- 연예인 ‘장동건’의 글
<첨부자료 5>- 연예인 ‘홍경민’의 글
[읽기전에]
[학습활동]
<대안활동>
[목표학습]
<대안활동>
<참고자료> 학생작품
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학습 분위기를 조성한다.
앞에서 배운 규칙 2가지를 잊어버리지 않도록 꼭 언급해준다.
학생들이 정수의 덧셈의 경우와 비교할 수 있도록 지도한다.
함께 3가지 경우를 생각해 보도록 지도한다.
학생들이 어려워하는 뺄셈이므로 학생들이 직
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학습 내용 정리
* 형성 평가
익힘책 p.47 개념 확인 1번, 2번
* 확인 평가
1. 다음을 양의 부호 +, 또는 음의 부호 -를 써서 나타내어라.
⑴ 50원 이익을 +50원이라고 할 때, 70원 손해는 ( -70원 )이다.
⑵ 2시간 전을 -2시간이라고 할 때, 4시간 후는 ( +4
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학습한 내용을 바탕으로 심기가 이뤄질 수 있도록 한다.
30분
꽃을 가꾸어 실생활에 이용하려는 마음을 가지도록 지도한다.
조별로 심고자 하는 씨앗, 조별로 모종삽, 물뿌리기 준비
정리
공부한
내용 확인하기
학습 결과 발표 및 정리하기
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학습 중
보고서 또는 관찰 평가
과학태도
산성과 금속의 변화에 대한 관심과 흥미
생활주변에서 일어나는 산성과 금속의 변화에 관심을 가지는가?
학습 후
관 찰
수준1학습지예시
묽은 염산 용액에서의 금속의 반응
※ 산성용액에 마그네슘과
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학습
학습자 중심의 교수학습
1)개별화 교육
2)구성주의 - 문제중심학습
3)구성주의 - 상황학습
4)열린 교육
학습과제를 제시한다．
문）상황학습이 여러 장점
에도 불구하고 교육환경
에 현실적으로 적용되기
어려운 이
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학습지 정답】
1. (줄거리 예시) 내가 장인에게 성례를 시켜 달라고 요구하자, 장인은 점순이가 미처 자라지 않아서 성례를 시켜 줄 수가 없다고 한다. 어제 화전밭을 갈 때 점순이가 밤낮 일만 할 거냐고 했다. 나는 모를 붓다가 아프다고 핑계
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학습한 내용을
요약 정리한다
질문에 큰소리로 대답한다
7
분
형성평가
형성평가 문제를 제시한다.
함께 문제를 풀며 자신 있게
대답한다.
차시예고
차시학습인 제3 과를 예시한다
제 3과 家有口人？
①가족 상황 묻기
家有口人？
有哥哥
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