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학습목표 : 여름 방학 계획을 묻고 대답하는 말을 하며, 이를 문장으로 쓸 수 있다.
1. Look and Speak
2. Let\'s Write
3. Let\'s play
15. 활동지 - 쓰기 예시안
<보기>
play the piano.
What will you do this summer ?
I will
visit my uncle.
read books
go camping. 1. 단원
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학습 순서>
- 운동장 흙과 화단 흙
관찰하기
- 물 빠짐(용어) 정의하기
- 실험결과 예상하기
- 실험하기
- 실험결과 정리하기
3. 지표의 변화
<운동장 흙과 화단 흙의 특징>
구분
운동장 흙
화단 흙
색깔
알갱이의 크기
만졌을 때의 느낌
&l
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학습목표 : 1. 자기의 생각이나 느낌을 나타내는 다양하게 표현할 수 있다.
2. 다양한 재료와 용구를 창의적으로 활용하여 재미있게 표현할 수 있다.
수행평가 기준
및
배점
평가기준
배점
재료와 용구를 창의적으로 활용하여 자기의 생각
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학습 과정안>
1) 문제 파악
(1) 전시 학습 내용 상기시키기
(2) 동기 유발하기
(3) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 활동 1 : 대응점, 대응변, 대응각 정의하기
(3) 활동 2 : 합동인 도형의 성질 찾기
(4)
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예시와 감정 표현 방법에 대한 기능을 익히고 말할 수 있으며, 다른 사람의 기분과 감정에 적절한 반응을 할 수 있다.
기타 학습자료 PPT, 사진자료, 그림자료, 동영상
수업진행단계 도입 ▷ 제시 ▷ 연습 ▷ 활동 ▷ 마무리
총 수업시간 50분
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예시-선생님은 가위라는 단어만을 보여주고 소리내어 읽어 주며 가위를 알고 정리하는지 관찰한다.
차시학습 예고
1. 자주 접하는 물품이 무엇이 있는지 간단하게 이야기 해보는 시간을 갖고, 오늘 배운 물품 외 다른 물품들도 배우게 될 것이
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학습지
일반화 하기
□ 자신의 소비 선택 기준표 활용해보기
교사가 제시하는 상황속의 인물이 되어 자신은 어떤 소비 선택을 할 것인지 가정하여 활동해봄으로써 현명한 선택을 해볼 수 있는 기회를 제공하고 자신의 선택기준이 실제 자신
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학습 목표
2. 처음 사용되는 용어
3. 학습의 흐름
4. 학습 지도상의 유의점
5. 심화과정상 내용(두 가지 기준에 따라 물체나 사물을 분류하고 개수를 세어 보기)
6. 일반 학생을 위한 평가문제
7. 부진 학생을 위한 평가문제
8. ICT 참고 자료
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시 하루가 지날 때마다 1점씩 감점한다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 대단원 개관
Ⅲ. 대단원 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 교재관
Ⅵ. 학습 목표
Ⅶ. 단원 지도계획(총 23시간, 1시간 = 50분)
Ⅷ. 학습 지도의 전개
Ⅸ. 참고자료
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학습 문제>
: 지구본과 세계지도의 특징과 이용 방법을 알고 여러 나라의 위치를 나타내보자.
단원 : 1. 세계 여러 나라의 자연과 문화
<지구본과 세계지도>
- 경선, 본초자오선, 시간변경선
- 위선, 적도,
<나라의 위치 나타내는 방법&
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