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학습 방법
가. 교수․학습 방법상의 유의점
나. 교수-학습 지도의 실제 (▶ 표로 제시)
(1) 내용에 관한 지도 요소
(2) 연간 지도 계획 (7.8.9학년 수업 및 평가 계획서 예시)
(3) 차시 수업 계획
(4) 본시 교수-학습 과정안
(5) 모둠 작품 제
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학습 내용
1. 정삼각형과 정사각형으로 바닥을 덮을 수 있음을 알고 덮어봅시다.
2. 예각삼각형과 일반적인 사각형으로 바닥을 덮을 수 있음을 알고 덮어봅시다.
[활동1] 정삼각형과 정사각형으로 바닥 덮어보기
[활동2] 예각삼각형과 일반적인
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예시 사진자료
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
개인학습
학습목표 제시
학습활동 안내
원리 알기
T : 그럼 지난 시간에 이번 시간에는 무엇을 한다고 했죠?
나만
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예시 보여주기
→다양한 사이버 박물관 주소 제시
→모둠별로 조사 주제를 다양하게 제시
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
지금부터 조별로 사이버 박물관 견학 계획표
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활동들을 합시다. 첫 번째 활동은 무엇인가요?
- 맞습니다. 여러분들 이어주는 말로 신문을 만든다고 했는데 어떻게 만들어야 할지 잘 모르겠지요?
선생님이 예시작품들을 보여주겠습니다.
- 예시작품들을 참고해보았지요? 신문을 만들
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학습활동
1
9/15
2) 훈민정음
(訓民正音)
p.190-191
훈민정음의 창제동기와 창제 정신
1
10/15
p.192-193
훈민정음의 제자원리
1
11/15
p.193-194
훈민정음의 창제 이유와 훈민정음의 우수성
1
12/15
p.195-197
학습활동
1
13/15
3) 한글의 현재와 미래
p.198-202
한글
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학습 주제 찾아보기
동기 유발하기
필요성 및 중요성 알기
사례, 이야기, 제시자료를 통해서 바른 행동 찾아보기
구체적인 행동 지침이나 절차 예시하기
관련 예절 및 규범 관련 까닭알기
스스로 판단해 보기
바른 판단 연습하기
직접 하면서
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예시>
1조 : 방송극
2조 : 광고
3조 : 노래가사바꾸기
4조 : 방송극
5조 : 노래가사바꾸기
6조 : 광고
개별
소집단 학습
15 ‘
-교사가 예시 형식을 제시 하되, 최대한 창의성을 발휘한 발표가 되도록 유도
-4절지 준비
-조별 발표 시 진지하게 발
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예시를 들은 *조는 선생님이 선물을 주겠어요.
T 다음시간에는 옷을 관리하는 방법에 대해 배워보도록 해요.
S: 상황에 따른 옷차림에 대해 배웠습니다.
13. 판서 계획
♣단 원 : 4. 옷 입기와 관리하기
♣학습목표 : 상황에 알맞은 옷을 입을
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지도한다.
★피피티자료
※다양한 예시들을 교사가 미리 준비하여 학생들의 생각을 보충하도록 한다.
정리하기
학습정리 및 차시 예고
T: 오늘 우리는 무엇을 배웠나요?
T: 오늘 배운 내용들을 바탕으로 간단한 문제를 풀어보도록 합시다.
T:
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