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생각해 본다.
▶ 프리젠테이션 자료
▶ 프리젠테이션 자료
▶ 판서, 교과서
지도
단계
학습 내용
교수 - 학습 활동
학습 자료 및
지도상 유의점
교사
학생
전개
(34분)
▶ BOD와 DO의 관계
▶ BOD에 따른 DO의 변화에 대한 그래프를 제시하고 설명한
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Ⅱ. 보건교육 요구사정
Ⅲ. 보건교육 학습지도안 작성
- 학습단계
- 구체적 학습목표
- 학습내용
- 교육방법 및 보조자료
- 소요시간
- 평가방법 종류
Ⅳ. 보건교육 수행
Ⅴ. 보건교육 평가
- 평가방법
- 평가도구
Ⅵ. 참고문헌
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do?
We can express our ability by using \"I can\" (교사는 이때, 할 수 있다는 강한 의지를 표현 하는 표정을 짓는다.) and \"I can\'t.\"(자신없어 하는 표정을 짓는다.
Let\'s read aloud today\'s learning points.
▣ 학습문제 제시(Stating the aims of the lesson)
4‘
3‘
candy
♣
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학습지도안, 공주, 공주교육대학교부설초등학교, 2003
박정은, 영어과 학습지도안, 공주, 공주교육대학교부설초등학교, 2003 1. Unit : 11. What Do You Want to Do?
2. Outline of this unit
가. Viewpoint of Society
나. Viewpoint of Student
다. Viewpoint of Textbook
3
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do?mode=cond&nSchlLevelCd=3&nSchlLevelNm=%C1%DF%B5%EE%C7%D0%B1%B3&nSchlYyCd=1&nSchlYyNm=1%C7%D0%B3%E2&strCurriCd=TEC3001&strCurriNm=%B1%E2%BC%FA%2F%B0%A1%C1%A4 에듀넷 홈페이지 중학교 1학년 참고
http://www.danawa.com/ 다나와, 사진참고 <학습지도안>
<수업 설계>
<교수전략>
<
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단원의 목표
8. 의사소통 기능 및 언어 규칙
9. 사용 어휘
10. 단원 지도 계획
11. 학년별 단원 학습 계열
12. 차시 선정의 이유
13. 차시의 목표
14. 지도상의 유의점
15. 단원의 평가 계획
16. 평가 상의 유의점
17. 교구
18. 본시학습지도안
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답해 봅시다.
1. 용암과 마그마의 차이를 적어봅시다.
용암 :
마그마 :
2. 화산활동으로 생성된 암석을 비교하여 생성과정을 아래의 표에 기록해 봅시다.
암석
현무암
화강암
생성과정
그림 본시학습지도안(T-S)
그림자료
과학 학습지
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▣ 차시예고 및 끝인사
T : Next time, we are going to play a game.
T : You did a good job today.
Now, it\'s time to say good-bye.
See you.
S : See you.
2\' 객관주의
oral mathod
oral mathod 학습지도안
situational Language Teaching
situational Language Teaching 학습 지도안
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you like anything on your cheese
burger?”
In this case, you can use
the word ‘extra’ or ‘hold’. ‘extra’ means ‘추가의,
여분의’ in Korean, and
‘Can you hold ~, please?“ means ”~는 1. 교수학습지도안
2. 자료 제작안
3. 워크시트
4. 역할극 사진 자료 예시
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학습목표
1. 이 해
2. 기 능
3. 태 도
Ⅳ. 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 학습지도안 (약안)
Ⅶ. 첨부자료
1. 모의 수업 대본
2. 학습지
3. 판서계획
4. ‘영상’ 자료
5. 사료학습 자료
6. 극화학습 자
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