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컨텐츠
3. 커뮤니티와 상호작용성
Ⅴ. 사이버 교육 관련 이론
1. 기획 및 설계
2. 개발
3. 실행 및 운영
4. 평가
Ⅵ. 사이버 교육의 현황
1. 해외 사이버 교육 현황
2. 국내 사이버 교육 현황 및 문제점
Ⅶ. 사이버 교육 전략
Ⅷ. 결론
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웹툰, 1조원 시장을 꿈꾸다, 성승창김재필, 2015.
윤기헌, 통계로 보는 한국웹툰, 2014.
윤선영, 앤더슨(T. Anderson)의 미술비평방법에 기반한 웹툰 읽기 교수·학습 지도 방안 연구, 상명대학교 교육대학원 논문, 2015.
이승연박지훈, 웹툰이 재현하
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웹만 그 구조상 공급자가 이득을 취하고 있는 형태를 이루고 있습니다.
인벤의 메인을 보시면 아시겠지만 각종 플래시 광고
다음,네이버,네이트,파란,야후 등등 ....
* Active X 의 단점은?
단순하게 설명드리면 액티브X는 인터넷 익스플로러에서
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학습을 통해 실생활에의 적용력을 기를 수 있다.
자신의 공부방에 가구를 배치해 보고, 어떻게 배치하였는지, 느낌은 어떠했는지 친구들과 채팅을 이용하여 이야기해 본다.
Ⅳ. 참고문헌
ICT 활용 교수- 학습 지도안 자료집 ,한국 교육 학술
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학습 자료 제작
2. 자기주도적 학습이 용이한 CD-Title 및 웹자료 제작
Ⅵ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 동영상자료제작
1. 학습 프로그램 구성
2. 학습 내용의 구성
3. 동영상 자료의 구성
Ⅶ. 내고장 탐구(우리고장 탐구)와 인터넷교육
1
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본 수업의 성취도 평가
일기예보와 실제 일기가 어느 정도 일치하였는가 1. 요구분석
2. 학습목표
3. 교수 분석(인지적 기능 - 위계적 분석)
4. 학습자 특성 및 환경 분석
5. 수행 목표 진술
6. 교수-학습 전략
7. 수업 프로그램(지도안)
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않고 완성되지 않았다. 1.스프레트시트란 무엇인가?
2. 스프레드시트에는 어떤 기능이 있을까?
⑴ 계산기능
⑵ 차트 작성 기능
⑶ 자료 관리 기능
3. 스프레드시트의 화면 구성 알아보기
사무자동화일반과 본시 교수-학습 지도안
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지도안을 동적으로 설계한다. 학습자의 흥미와 관심에 따라 영역별로 동적 학습 순서가 생성되며, 학습자와의 상호작용도 할 수 있다.
(4) 학습에 필요한 학습 자료는 기본적으로 학교 현장에서 사용하는 학습 자료를 바탕으로 보충 자료는 웹
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기획과 마케팅, 광주대학교, 1999
윤희윤, 국내 공공도서관 경영평가의 동향과 지향성, 한국문헌정보학회, 2009
윤희윤, 공공도서관 경영형태 변용성 연구, 한국문헌정보학회, 2007
이용남, 우리의 공공도서관과 경영환경의 변화, 한국비블리아
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기획, 취재, 촬영, 편집, 기사적성, 리포팅을 스스로 운용해보도록 하여 자기 주도적 학습력을 신장시킨다.
자신의 수준에 맞는 개인별 수준별 학습을 할 수 있어 각 학습자의 개인차에 따른 학습이 가능하도록 한다.
웹 사이트를 통하여 프로
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