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교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회
▷ 전라남도 교육연구원(1997), 인성교육 지도자료
▷ 한국학교발명협회(1995), 발명교육, 녹원문화 Ⅰ. 독서교육지도(교수학습지도)
1. 독서 교육지도의 의의
1) 독서지도의 두 가지 입장
2) 독
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인성교육 이대로 좋은가?, 1996 Ⅰ. 미술감상교육지도(학습지도)
1. 미술작품감상의 단계
1) 묘사(관찰, 서술) 단계
2) 분석 단계
3) 해석 단계
4) 판단 단계
2. 미술감상 방법
1) 단독 감상법
2) 비교 감상법
3) 분석 감상법
4) 종합 감상
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교육부 : 초·중등학교 정보통신기술교육 운영 지침 해설서
김광섭 : 초등학교의 국악감상 학습지도 방안에 관한 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995
김병원 : 새시대의 독서교육, 서울 : 배영사, 1989
류인성 : 마음을 열어주는 일
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지도가 이루어져서 좋은 성적을 얻을 수가 있다. 즉 중학생의 경우보다는 고등학생의 경우에 지능이 미치는 영향이 크다고 볼 수 있다. 따라서 중학교 수준에서는 공통 교육과정이 의미가 있지만 고등학교 수준에서는 지능에 따라서 교육과
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지도 강화
(4) 굳센 의지와 진취적인 사고로 일에서 보람을 찾는 일하는 사람
- 인성교육 특별프로그램 설정 운영
Ⅸ. 인성교육 관련 제언
바른 심성 함양을 위한 열린학습 및 다양한 프로그램 전개시 일정한 틀에 집착하지 말고 학교의 특성을
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지도 자료집, 서울 : 한국 교육 총판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 목표
Ⅳ. 인성교육의 원리
1. 체험의 원리
2. 관계성의 원리
3. 지속성의 원리
4. 자율성의 원리
5. 통합적 접근의 원리
Ⅴ. 인성교육과 체험학습(
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3. “Best of Best!" 프로그램 세부 실행안
4. “Best of Best!" 교재
5. 심성개발 시연을 위한 Check List
6. 심성개발 프로그램 전문가 인터뷰 및 평가
7. 청소년 대상 직접 지도
8. 수업 중 시연에 대한 결과 보고 및 평가
Ⅴ 결론
※ 참고 문헌
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교육, 연구, 투자가 이루어 질 때 우리 학교의 규범교육은 제 기능을 다할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
1. 생활지도, 인성교육
2. 청소년 범죄와 학생범죄의 증가
3. 학교 교육에서 규범 교육의 문제
4. 연구의 목적과 방법
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학습함으로써 아동들의 과학지식을 높이고, 창의력 향상
*인성교육 : 지역사회 대학생이나 일반 가정과 결연하여 인성지도, 심리적 지원을 함으로써,
정서적 결핍을 감소시킴.
… 요리실습 : 음식을 스스로 만들어 봄으로써, 성취감과 자신감
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학습함으로써 아동들의 과학지식을 높이고, 창의력 향 상
*인성교육 : 지역사회 대학생이나 일반 가정과 결연하여 인성지도, 심리적 지원을 함으로써, 정서적 결핍을 감소시킴.
… 요리실습 : 음식을 스스로 만들어 봄으로써, 성취감과 자신
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