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역할
6. 종류(유형)
7. 교육목적
【 2 】교사론
1. 법률상 명칭
2. 교원의 정의
3. 교원의 종류 (국공립, 사립)
4. 교원의 임무 (초,중등 교육법 제 20조)
5. 교직의 특수성(국가 공무원, 특정직)
6. 교직의 전문성( 헌법 31조 4항. 7)
...
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학교와 지역사회‘)
①생활향상
②학습의 실험장
③지역사회 센터
④문제 중심 교육과정(사회문제), 생활중심 교육과정
⑤주민 참여(교육 x)
⑥민주절차
⑦지도적인 위치
⑧현재와 장래 생활의 충실을 위한 학교다(x)
5) ㆍ교수-학습지도의 일
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학교
3) 작성 예 ③
자기 능력 개발 계획서
성 명 : ○ ○ ○
능력 개발 목표 설정
영 역
평가 지표 내용
세부 개선 사항
목표 설정
현재 수준
목표 수준
수업 지도
학습자 특성 분석
수준별 교육 방법
40.00%
우수
학생 지도
학교생활적응지도
학
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원리
V. 학급교사의 직무
1. 교육과정의 계획
2. 교수, 학습지도
3. 생활지도
4. 교율활동의 평가
5. 특수아지도
6. 학교, 학급사무의 처리
7. 학급경영 및 학교행정에의 참여
8. 가정 및 지역사회와의 협조
9. 학급의 환경정리
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학습 비지시적 상담에 영향
4)여러 교육과정 요소의 변천: 교육목표, 교육내용, 교수-학습지도, 교육평가 등 모든 면 에서 아동중심으로 되었다.
(2)부정적인 영향
1)우리나라 전통을 무시함.
2)우리나라의 현실을 무시한 무분별한 적용의 자행
3
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교수ㆍ 학습방법을 결정하기 위한 것
ex) 준비도검사, 적성검사, 과정목표에 대한 사전검사,
자기보고서, 관찰법
② 형성평가 ― 수업이 진행되는 동안 학생의 학습진도를 평가
― 학생과 교사에게 계속적인 평가반송(feedback)을 하게 됨
ex) 교
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국제이해교육 마인드 형성
3. 국제이해교육을 위한 자료관, 국제교육코너 설치
1) 국제이해교육 관련 교과 내용의 확대
2) 국제이해교육 교수?학습시간 확보
3) 국제이해교육 교수?학습 지도방법의 구안 발굴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교와 서울여자사범학교의 공동주최로 초*중등학교 교원강습회가 개최되어 국어과* 사회생활과 등 교과에 대한 교수방법에 관한 내용을 강습 받기도 했다. 초기에는 이러한 교원 강습회를 통해 각 교과의 학습지도법을 연구하는 것이 주류
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학습지도안]
* 특수교육과 교과교육 - 전병운, 유재연 [부록 - 3 학습지도안 예시]
* 지체 장애아동 치료교육 - 구본권 [제6부 교육방법 19단원 수업준비]
* 국어 중심 교수-학습 지도안 - 한국 선진학교
* 2004학년도 교육 실습생 연수자료 - 서울
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학교출판부 Ⅰ. 음악과 단소연주 수업자료(교수학습자료)
1. 연주 자세
1) 자세
2) 손가락의 자세
2. 호흡법
3. 취구의 위치 선정
4. 소리내는 방법
1) 소리가 나는 원리
2) 소리내기의 실제
3) 입김의 확인
Ⅱ. 미술과 서예 수업자료(교
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