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성과 및 노력
1. 환경경영 성과
(1) 대기, 수질 개선
(2) 배출 저감
(3) 부산물 자원화
(4) 환경 투자
2. 기후변화대책
(1) 기후변화대응
(2) 이산화탄소 저감 혁신기술개발
3. 에너지 관리
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패러다임\", 한국정보학회지.
한상범, \"AI 교육 플랫폼의 비즈니스 모델과 성장 전략\", 한국경영학회지.
장유진, \"AI 기반 맞춤형 교육과 학습 효과 분석\", 한국교육공학회지.
정희주, \"자동화된 교육 평가 시스템의 개발과 활용\", 한국컴퓨터
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학습 사회와 독서\", 『]독서연구」, 창간호.
박영목, 윤희원, 이주행, 한철우, \"국어교육학 관련 강좌 구성안(I)\", 한국교과교육학회, 「교과교육학 강좌 편성과 명세」.
박온자, \"청소년용 독서자료에 관한 연구\", 『독서연구』, 창간호.
박
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학습방법, 학지사, 2016
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주도적 역할에 따른 교수학습 접근의 장단점
1) 교사 주도적 접근의 장단점
2) 유아 주도적 접근의 장단점
2, 집단 규모에 따른 교수학습 접근의
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이재경, & 김경희. (2012). 여성주의 정책 패러다임 모색과 ‘성평등’. 한국여성학, 28(3), 1-33. 1.
서론
2.
본론
(1) 생물학적 성과 사회학적 성의 차이점
(2) 한국의 여성문제
(3) 성평등을 위한 방안 모색
3.
결론
4.
참고문헌
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학습을 위한 교수설계
[5] http://www.daykey.hs.kr/~updown/Updown/Constructivism.htm 1. 구성주의 교수학습 원리가 필요한 까닭
2. 구성주의의 교수-학습 원리
가. 구성적 지식과 학습원리
나. 맥락적 지식과 학습원리
다. 사회적 협상에 의한 지식과
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성과정
사회·문화적 동화
학습
개인의 주관적 경험에 근거한 의미 구성
사회적 상호작용을 통한 의미구성
교수
개인의 주관적 경험에 근거한 의미 구성
사회·문화적 동화
교사의 역할
촉진자, 안내자
촉진자, 안내자, 공동참여자
학습자 역
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조직방법과 성과에 관한 연구.「행정논총」.서울대 행정 대학원. 28(2):81-93. 1. 문제의 제기(한국행정학, 왜 위기인가)
2. 발전주의국가의 행정개혁과 행정
3. 신자유주의국가의 행정개혁과 행정
4. 한국행정개혁이론의 모색
5. 결론
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학습 내용간의 괴리로 인해 이 둘은 제대로 접목되지 못하고 있다. 기존 교육환경이 지닌 문제점에 대한 대안으로 학생 중심의 교육환경을 강조하는 구성주의 패러다임이 최근 강조되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 비고츠키(Vygotsky)
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패러다임과 인지주의 패러다임의 비교, 교육공학연구, 1993
김신자 외 3명, 교육공학의 이론과 실제, 문음사, 2001
김동식 외역, 하이퍼미디어 연구에서의 쟁점(학습 및 교수설계의 관점), 원미사, 1999
박순경, 교육과정 개발에 대한 체제적 접
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