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패러다임이 분류에 초점을 둔 것에서 학습에 초점을 둔 것으로 변화될 필요가 있다. 이것은 “적자의 발달”이라는 다윈의 개념이 보다 정신적이고 인간적인 “모두의 발달”이라는 개념으로 변화된다는 것이며 모든 사람이 잠재력을 개발
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패러다임 하에 일과 학습의 연계를 강조하며, 평생교육을 통한 경제적, 사회적, 문화적 성과를 통합적으로 조망한다. 이희수(2001)에 따르면 평생교육의 사조는 인문주의적 평생교육에서 직업기술교육, 실업교육 중심으로, 낭만주의에서 근대
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학습 영역에서도, 객관주의 패러다임이 지닌 한계와 문제점에 대한 비판과 더불어 새로운 시대정신을 반영한 대안이다.
(2) 구성주의는 지식(앎)의 형성과 습득을 개인의 인지작용과 사회적 상호작용에 비추어 설명하는 상대주의 인식론에
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패러다임 : 총체적 학습사회론, 직업능력개발연구, 2004.
김진모, 인적자원개발 연구 동향 분석, 한국산업교육학회지, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발이란
2. 인적자원개발의 목적
3. 인적자원개발의 유형
1) 개인개발
2) 조
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학습 및 인지 패러다임의 변화”, 사회과학논문, 광운대학교 , 1999.
구자순, “사이버스페이스에서 성정체성과 의사소통 형태”, 사이버컴뮤니션학보, 1999.04 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버성폭력의 개념
Ⅲ. 사이버성폭력의 유형
1. 사이버 성
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패러다임 컨설팅 유한킴벌리 인력 파견현황
뉴 패러다임 개요
4-4. 뉴 패러다임 컨설팅과 뉴 패러다임의 성과
뉴 패러다임의 확산을 위해 2005년 현재 유한킴벌리 사원 21명이 컨설턴트로 참여하고 있다. 평생 재충전, 평생 학습, 평생 고용의
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패러다임. 한국사회복지학, 71(2), 123-148.
박숙경, 이익섭. (2020). 장애인 탈시설 정책의 성과와 과제에 관한 연구. 사회복지정책, 47(3), 87-112.
변경희, 김성희. (2018). 탈시설화 과정에서 장애인의 자기결정권 보장 방안. 장애와 고용, 28(4), 45-72.
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학습 과정에 활용할 수 있는 다양한 정보를 제공하여 수업의 다양화를 기할 수 있는 환경이다. -------------------제 2장 교수- 학습개론--------------------
제1절 교수-학습의 체제
1.교수-학습의 과정
2. 교수-학습 패러다임의 변화
제2절
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패러다임 교육리더십, 학지사, 2003
김경순, 원장의 지도성 유형과 교사의 직무만족에 관한연구, 수원대학교 경영대학원 석사학위논문, 2004
김순덕, 유아교사가 지각한 유아교육기관장의 변혁적 지도성과 조직효과성과의 관계, 건국대학교 교
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학습체제를 이해하기 위한 세 단계 범주 개념을 제시함으로써 \'학습사회\'를 이해하고자 하였다.
평생교육의 개념의 시대적 변천과 한국 평생교육학의 흐름을 살펴보면서 학습지향주의 패러다임과 성과지향주의 패러다임의 대결이 떠오른
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