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학습의 새 패러다임. 한국직업능력개발원.
서정훈(2011). 평생학습사회의 지역학습 프로그램에 관한 연구. 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
최돈민(2004). 평생학습도시와 총체적 학습사회. 한국직업능력개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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학습조직
SERI BOOK 학습조직의 이론과 실제 학 습 조 직
- 目 次 -
Ⅰ. 序
Ⅱ. 本論
1. 학습조직의 개요
1.1. 학습조직의 개념
1.2. 정의
1.3. 학습조직의 필요성
1.4. 구축전략
2. 패러다임의 변화
2.1. 2.0의 시대로의 전환
2.2. 기업교육의
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paradigm-shift06_feb2024.pdf
한국교육개발원 (2021). 디지털 전환 시대의 학습생태계 조성 방안. https://www.nrc.re.kr/board.es?mid=a10301000000&bid=0008&act=view&list_no=0&otp_id=OTP_0000000000006496 1. 서론
2. 본론
2.1 AI 디지털교과서 도입의 교육 패러다임 전환
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패러다임을 선별주의로 전환할 필요가 있다고 여겨진다.
Ⅳ. 참고자료
한국의 보육정책 장하진, 이옥 외 1명 저 | 공동체 | 2015.05.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재의 우리나라 영유아 교육이 어떻게 변화되고 있는지 쓰고 그 흐름에 대한 학습
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패러다임에 입각한 학습환경으로서의 매체의 활용, 교육공학연구 제13권 제1호 교육공학회, 1997
3. 강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 1997
4. 김종문, 도덕과의 구성주의적 대화학습 이론과 실제, 대구대학교 초등교육연 구논총 제12집, 1998
5. 강
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성과분석기법 개발에 관한 연구, KIPA 연구보고서 2007-13
이종수 저 - 미래의 행정, 한성대학교 출판부
행정안전부, NIA(한국정보사회진흥원) - 전자정부사업백서 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미래사회의 변화
2. 행정패러다임의 변천과정
3.
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패러다임과 정신재활이 의료모델과 어떻게 다른지를 등장배경과 원리를 근거로 설명하고(30점)
① 회복패러다임의 등장배경과 원리
② 정신재활의 등장배경과 원리
? 의료모델과 회복 및 정신재활패러다임의 차이점
2) 오픈 다이얼로그,
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패러다임에서 성인교육자의 위상과 역할을 재조명하려는 연구들이 추진되었다. 이러한 연구에서 몇 가지 주목해야 할 사실은 학교교육 체제에서 관리교육 패러다임은 교육자의 역할이 어떻게 학습자를 관리할 것인가에 초점이 맞추어졌다
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학습자가 능동적으로 학습의 과정에 참여하고, 학습의 과정에 대해서 책임을 질 때 가장 효과적이다. 따라서 구성주의의 교수 원리는 학습자의 적극적, 능동적인 활동을 유발할 수 있어야 한다.
물론 앞서 말한 바와 같이 어떤 패러다임도 절
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학습자들이 세계 각 곳의 자원들, 전문가들, 동료들과 상호 작용할 수 있도록 지원하고 촉구함으로써 이미 종래의 매체들과는 다른 새로운 역할을 제공하고 있다.
정보사회의 교육적 패러다임은 한마디로 가르치는 교사중심에서 배우는 학생
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