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성과 시민의식(10월 28일) 발표문
신화식(1998) : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원
신용하 편(1985) : 공동체 이론, 문학과 지성사
허운나(1993) : 산업교육요구분석 : ISD모델을 중심으로, 배영사 Ⅰ. 몬테소리교육(학습)프로그램
1. 개
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몬테소리는 개인적 발달에 치중 했고 레지오 에 밀리아 교육 프로그램은 집단 내지는 소집단 방식의 토론 문화가 주류를 이루었다 고 생각 된다.
몬테소리는 유아의 타고난 잠재력을 교구를 통하여 일깨우는 환경을 조성하고 교 사는 이 교구
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교육가
Rousseau, Froebel, Freud, Gesell, Neill
Locke, Thorndike, Skinner, Pavlov, Bereiter-Engelman
Dewey, Piaget, Hegel, Platon
발달 학습의 원리
과정
· 발달은 유아내부로부터
즉, 성숙하면 발달이 되고
학습됨
유아중심주의⇒흥미중심의
유아교육 프로그램
· 환경우
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교육대학 학점제 운영
평생교육 운영을 원활하게 하며 활동을 활성화 시키기 위하여 평생교육대학 학점제를 <표-13>과 같이 운영한다. 수원대학 평생교육원과 본교 평생교육 성인교실과 결연을 맺어 프로그램이나 강사 등을 위촉 받고 일
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성이 함양되고 공격성이 해소되며, 시설물에 대한 애호심이 함양된다.
2. 스포츠의 교육적 순기능
대부분의 운동선수는 자신의 활동에 대하여 내외적인 보상을 받게 되는데 학교의 모든 교육 프로그램은 학생의 잠재력을 개발시키는데 중점
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성 이주자로서, 결혼한지 1년미만이 일
많았으며 국적별 분포는 한국계 중국인이 가장 많았고, 평생교육 프로그램 경험여부는
경험이 전무한 상태였으며, 프로그램 참여의 장애 요인으로는 한글을 전혀 모르거나 거
의 초보적인 상태여서 정
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성
2. 문화예술교육의 변천
3. 문화예술교육의 현황과 문제점
4. 문화예술교육을 위한 과제
Ⅱ. 문화예술이 청소년기에 미치는 영향
Ⅲ. 교훈과 발견사항-지식기반사회에서 문화사회로의 이행
Ⅳ. 청소년의 문화예술의 목표
Ⅴ. 문
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성을 발견하고 개발할 수 있도록 다양한 활동 프로그램을 선택하여 진행하는 전문교육 과정.
문화 예술 - 오카리나
문화 예술 - 풍물
스포츠 - 태권도
스포츠 - 수영
과학 탐구 - 컴퓨터
세계 시민 - 전통예절
체험학습과정
체험학습과정은 토
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교육대학 학점제 운영
평생교육 운영을 원활하게 하며 활동을 활성화시키기 위하여 평생교육대학 학점제를 <표-13>과 같이 운영한다. 수원대학 평생교육원과 본교 평생교육 성인 교실과 결연을 맺어 프로그램이나 강사 등을 위촉 받고 일
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성가족부). 설립 초기라 아직 사업이 활성화되지 않았으나, 지역 건강가정지원센터에
서 한부모가족을 위한 상담 및 전문 프로그램 등이 제공되고 있다.
파주시건강가정지원센터는 현재 크게 가족상담사업, 가족교육사업, 가족문화사업, 가
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