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성 이주자로서, 결혼한지 1년미만이 일
많았으며 국적별 분포는 한국계 중국인이 가장 많았고, 평생교육 프로그램 경험여부는
경험이 전무한 상태였으며, 프로그램 참여의 장애 요인으로는 한글을 전혀 모르거나 거
의 초보적인 상태여서 정
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성
2. 문화예술교육의 변천
3. 문화예술교육의 현황과 문제점
4. 문화예술교육을 위한 과제
Ⅱ. 문화예술이 청소년기에 미치는 영향
Ⅲ. 교훈과 발견사항-지식기반사회에서 문화사회로의 이행
Ⅳ. 청소년의 문화예술의 목표
Ⅴ. 문
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성을 발견하고 개발할 수 있도록 다양한 활동 프로그램을 선택하여 진행하는 전문교육 과정.
문화 예술 - 오카리나
문화 예술 - 풍물
스포츠 - 태권도
스포츠 - 수영
과학 탐구 - 컴퓨터
세계 시민 - 전통예절
체험학습과정
체험학습과정은 토
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교육대학 학점제 운영
평생교육 운영을 원활하게 하며 활동을 활성화시키기 위하여 평생교육대학 학점제를 <표-13>과 같이 운영한다. 수원대학 평생교육원과 본교 평생교육 성인 교실과 결연을 맺어 프로그램이나 강사 등을 위촉 받고 일
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성가족부). 설립 초기라 아직 사업이 활성화되지 않았으나, 지역 건강가정지원센터에
서 한부모가족을 위한 상담 및 전문 프로그램 등이 제공되고 있다.
파주시건강가정지원센터는 현재 크게 가족상담사업, 가족교육사업, 가족문화사업, 가
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교육프로 그램이 활성화되어야 합니다.
아홉째, 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는 전문 인력이 배출되어야 합니다.
이 외에도 아동복지에 대한 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실할 것
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산업연구소
- 임회섭(1984). 한국의 사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 여가수급의 미시적 환경요인
Ⅰ. 여가수요의 사회경제적 요인
1. 성별
2. 연령
3. 교육수준
4. 소득수준
5. 직업
6. 가족생활주기
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성의 원리(지역성의 원리)
④상호교육의 원리
⑤효율성의 원리
⑥유희오락성의 원리
▷사회교육 방법의 유형
①학습자를 조직하는 방법-개인적인 학습방법, 집단적인 학습방법(강의식, 토의식 등)
②학습프로그램을 작성하는 방법
③학습방
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학습능력을 신장시키기 위하여 창의적인 교육활동을 강조하고 있다. 따라서 창의적 교육활동을 위하여 교육과정을 교과, 재량, 특별 활동이 연계될 수 있도록 재구성하고, 이를 바탕으로 활동 주제 중심의 통합 프로그램을 편성하여 학생들
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교육, 환경교육, 민주시민교육, 통일교육을 실시하며 자기 주도적 학습으로 체험 학습 및 토론 학습을 실시한다.
2. 꿈을 실현할 수 있는 소질적성 계발 교육 전개와 재량 활동
범교과 학습을 통하여 진로교육과 다양한 체육 관련 프로그램을
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