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활용할 때에는 교실에서의 무대 감독으로서 각별한 주의를 요하는데, 처음에는 학습자가 의미 중심으로 진행하는데 있어서 오류 수정으로 인한 수업의 흐름이 끊어지는 것을 막기 위해서 학습자의 오류에 대해 대범하게 지나쳐 버려야 하지
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훈련에 치중하는 교수 프로그램에 일반적으로 활용되며 성공의 관건은 특수한 방법과 쟁점을 선택하는 일이다. 또 단기 합숙훈련이나 캠퍼스 중심 프로그램은 반드시 fol-low up이 요구된다.
III. 교육재발센터의 교수개발 주요 과제
학습활동은
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활용하여 두 명씩 짝을 정하여 서로 발표하게 하면 2분이면 모든 사람이 발표하게 된다(짝토론 방법). 그러므로 순차적 구조보다 동시다발적인 구조를 활용하게 되면 학습의 효율성을 높이고 학생들의 적극적인 참여를 유도할 수 있다.
동시
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학습(토의수업, 토론학습)의 사례
1. 학습자 중심의 열린 마당
1) 꿈을 가꾸는 방
2) 토의 마당
3) 이야기 나눔터
4) 꿈을 키우는 마당
2. 토의 활동 중심의 학습 활동 전개
1) 기초 기능 훈련
2) 토의 활동을 위한 책받침 활용
3) 소집단 토의
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학습의 장을 활용하는 교사의 관심과 노력이 지속적으로 필요하다. 교실에서 다양한 토론학습방법을 적용함으로써 토론 능력과 함께 올바른 토론문화가 정착될 수 있을 것이다.
토론학습이 충분한 기본 훈련을 바탕으로 할 때 그 성과가 커
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발표 내용이나 태도가 좋았던 어린이, 처음으로 발표에 참여했던 어린이, 소극적인 아동이 발표에 참여했던 경우 등을 가려내어 적절한 보상으로 격려해 주어야 한다.
9. 소집단 토의를 활용하는 방법도 효과적이다.
고난도의 학습문제 해결
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방법
1. 발언해서 잘 했다고 생각하게 한다.
2. 정해답 보다 변용을 칭찬한다.
3. 다양한 답을 이끌어 내는 물음을 던진다.
4. 핵심만을 짧게 한 마디로 말하게 한다
5. 거수(擧手)에만 의존하지 않는 지명을 한다.
6. 다양한 발언 신호를 포착
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학습 자료를 검색하여 활용할 수 있을 것이다.
궁극적으로는 우리나라를 사랑하고 자랑스럽게 여기는 학생들이 많아지는 효과를 기대 할 수 있다.
Ⅶ. 사회과 수준별 학습자료(지도자료)
1. 실태분석 및 대책 수립
1) 실태 분석
기초. 기본 학
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학습 분위기 조성
실습을 위주로 한 수업에서는 실습 용구의 정돈
예습과제 + 자신의 생활 경험을 종합하여 개별 목표를 정하고 이를 학급 단위의 공동 목표로 일원화한다.
문제추구
해결 방법 찾기
(실천 계획 수립)
문제의 해결 방법을 구체
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훈련, 기업 내 교육, 사회교육 등과의 제휴를 확대강화해 나가야 한다.
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 발전 과제
학교에서의 평생교육은 타 교육기관이 가질 수 없는 노하우(know how)를 가지고 있다. 이를 십분 활용하면서 평생 교육을 더욱 활성화
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