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지도안 작성후 아래의 기준표 참고하여평가를 해보시기 바랍니다.
가. 교수학습과정안 채점표(예시1)
번 호
평 가 항 목
평 가 관 점
점 수
1
학습목표 진술
명시적 진술
1, 3, 5
2
동기유발 방법
내발적 또는 외발적 동기유발
1, 3, 5
3
선수학습
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지도안 모형 CD-롬 제작 제출, 성과보고회 개최
2002년 11월, 12월
운영보고서 및 수업지도안 모형 홈페이지 탑재
2003년 1월, 2월
수업지도안 모형 보급
Ⅶ. 예상되는 결과
현재 고등학교 교실의 교수 학습 과정, 특히 수학 교육에서 교사들이 멀티
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함수들 : 지수함수, 로그함수, 삼각함수와 덧셈 정리.
2. 기하학적 도형들과 방정식 : 점의 좌표, 직선과 원의 방정식.
3. 함수와 변화 : 미분 계수와 도함수, 응용, 적분의 개념.
수학Ⅲ
1. 함수와 극한 : 유리함수와 무리함수, 합성함수와 역함수,
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함수
문자와
식
지
필
단원평가
중간성취도평가
(총괄평가)
수행 평가
수학적 태도(자신감,성취동기)
수학에 대한 흥미
마. 교과 특색 교육 활동 계획
1) 도전 골든벨, 수학왕!
연 2회 학기말에 그동안 배운 수학학습내용과 관련하여 문제를 제
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학습 내용을 정리한다.
문제를 보고 질문에 답한다.
5\'
반드시 실습을 통하여 익힐 수 있도록 한다.
< 그래픽 계산기를 활용한 수업 지도안 >
☞ 교과 : 공통수학
☞ 단원 : IV. 도형의 방정식
2. 직선의 방정식
☞ 주제 : 일차함수의 그래프
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학습목표
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13
5. 단원의 지도상의 유의점
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13
Ⅶ. 본시 교수-학습 계획
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수학사 이야기로 동기를 유발한다.
-그리스 시화집에 나오는 노새와 당나귀 이야기
교사의 설명을 주의 깊게 들은 후 질문한 내용에 대답을 한다.
1분
본시학습
목표제시
이번 시간에는 연립방정식의 뜻과 해에 관하여 공부 하겠습니다.
- 본
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▣ 과제제시 하기
다음 시간까지 해 올 과제를 안내한다.
다음시간까지 수학익힘책 48∼49쪽을 풀어오세요.
▣ 차시안내하기
다음 시간에 배울 내용에 대해 안내한다.
다음 시간에는 평행선 사이의 거리에 대해 알아보겠습니다.
1′
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단원명 : IV 확률과 통계
II. 단원의 구성
III. 단원의 지도목표
IV. 단원의 지도상의 유의점
V. 단원의 계통
VI. 단원의 지도계획
VII. 교수-학습과정안
<참고자료> 통계자료 : 시도/출산순위별 출생시 성비
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학습한 무리수를 토대로 무리식을 지도하도록 한다.
② 근호 안의 수는 0보다 작지 않은 실수임을 유의하여야 한다.
5. 지도계획
중단원
소단원
지도내용
용어와 기호
쪽수
시간
다
항
식
1. 다항식과 그 연산
문자가 하나 이상 포함된 다항식
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