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학습목표
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5. 단원의 지도상의 유의점
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Ⅶ. 본시 교수-학습 계획
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학습 개요
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4. 지도상의 유의점
5. 교수-학습 활용 매체
Ⅲ. 학습 자료
Ⅰ. 단원명 Ⅲ. 다항함수의 미분법 (교재 고등학교 수학Ⅱ, (주)두산)
다항함수의 미분법은 고등학교 수학Ⅱ 과정의 중요한 주제
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)의 교수학습진행
1. 도입
2. 전개
3. 정리
4. 평가
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
1. 수업 계획 화면
2. 수업 활동 화면
Ⅶ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 개발 방향
참고문헌
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교재 및 단원명
2. 단원의 이론적 배경및 내용
3. 단원 학습 목표
4. 단원의 지도 계통
5. 단원의 차시별 지도계획
6. 단원의 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 학습 지도 계획
1. 교재
2.학습 내용 분석
3. 본시 학습 지도안
4. 형성평가지
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교수 - 학습지도안
학 습 지 도 안
단원
Ⅱ 식의 계산
중단원
2. 다항식의 계산
소단원
03. 등식의 변형
학년
중학교 2학년
일시
2010년 5월 일
차시
1차시
학습목표
주어진 식의 문제에 다른 식을 대입할 수 있다.
학습자료
교사
학생
출석부, 교
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모형의 효과를 전통적인 게임수업 모형인 기능중심 게임수업 모형의 학습지도안 비교분석을 통해 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 목적을 효과적으로 달성하기 위해 영역 침범형 게임(Invasion Games) 유형의 농구 수업과 네트형 게임(Net
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학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003)
김희자, “기독교학교의 교수·학습 모델
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중에서 여자의 마음
▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할
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학습의 이론적 토대
1) 협동학습의 등장
2) 협동학습의 특징
3) 협동학습의 효과
2. 사회과교육과 협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
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교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자
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수학과 관련하여 본인이 수행한 프로젝트 또는 활동 중 가장 의미 있었던 것을 설명하시오.
3. 팀 또는 그룹 활동에서 본인이 맡았던 역할과 그 활동을 통해 배운 점을 서술하시오.
4. 입사 후 본인의 목표와 이를 달성하기 위한 계획을 구체
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또는 이후의 학습 경험 중 수학적 문제 해결 능력을 보여준 사례를 서술하시오.
3. 본 대학원에서 연구하고 싶은 주제 또는 분야와 그 이유를 설명하시오.
4. 향후 학문적 목표와 이를 위해 어떤 노력을 할 계획인지 구체적으로 기술하시오.
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수학과에 지원하게 된 동기를 구체적으로 서술하시오.
2. 수학과 관련 경험 또는 활동 중 가장 의미 있었던 사례와 그 이유를 설명하시오.
3. 본인의 강점과 약점이 무엇인지 솔직하게 서술하고, 이를 어떻게 발전시키거나 보완해왔는지 기
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교수님들의 조언을 겸허히 듣고 반영하여 성장의 기회를 놓치지 않도록 하겠습니다. 한서대학교 수학과에서의 학습과 연구를 통해 폭넓은 수학적 사고와 실천 능력을 갖춘 인재가 되도록 최선을 다하겠습니다. 이러한 노력들이 쌓여 나중에
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수학과 자기소개서
1. 본인에 대한 소개와 함께 수학 분야에 관심을 갖게 된 계기를 서술하시오.
2. 대학 및 이전 학업이나 연구 경험 중 수학과 관련하여 가장 의미 있었던 경험을 구체적으로 기술하시오.
3. 본 대학원 수학과에서 연구하
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