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학습한 내용을 잘 이해했으면 초록 색, 조금 이해했으면 노란 색, 잘 이해하지 못해서 더 배우고 싶다면 빨간 색 표를 든다.
③교사는 빨간 색 표를 든 학생에게는 보다 난이도가 쉬운 문제를 추가로 제시한다. 나머지 학생들에게는 수학 익힘
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수학적원리가 내재된 조작
활동
활동 2. 학습지 풀기
12‘
▶학습지제공
◆ 소수점과 관련된 문제를 제공한다. 잘 풀지 못하는 아이들은 개별적으로 순회하며 지도한다. 학습지를 푸는 모습을 보고 아이들의 이해도도 파악한다.
T : 문제지를
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로식으로 (소수)÷ (자연수) 계산하기.
학습주제
몫이 소수 한자리인 (소수)÷
(자연수)
교과서쪽수
수학책 : 76~77
익힘책 : 86~87
차시
1/8
학습목표
몫이 소수 한자리인 (소수)÷ (자연수)를 계산 할 수 있다.
교수-학습모형
문제해결수업모형
교수학
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학습지 문제를 3개 이상 맞추었다.
수업 후
단답형 문항
중
분수의 양을 수직선에 바르게 나타낼 수 있지만, 학습지 문제를 1-2개 맞추었다.
하
분수의 양을 수직선에 바르게 나타낼 수 없고, 학습지 문제를 하나도 맞추지 못했다.
<수학 학습
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학습마무리
차시예고
학습 마무리
- 아까 우리가 본 동영상 기억하나요?
- 여러분이 열심히 이번시간에 공부를 한것 같으니 우리 다같이 동헌이의 문제를 풀어주도록 합시다.
- 총 사탕이 몇 개 였나요?
- 총 몇 명의 학생이 사탕을 나누어 가
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학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
학습목표:시계에 나타난 시각을 읽고 나타낼 수 있다..
상
시계에 나타난 시각을 읽고 정확히 읽을 수 있으며, 시계에 시각을 나타낸다.
수업 중
수업 후
관찰평가
수학익힘책
평가
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수학 익힘책 112쪽과 113쪽을 풉시다.
Ss : (활동지를 푼다.)
10′
※개별화 학습이 이루어지도록 두 종류의 학습지를 준비한다.
※궤간순시 하며 어려움이 있는 학생들을 도와준다.
※익힘책 페이지 판서
정리
정리
정리
T : 오늘 초콜릿을 처음
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수학 익힘책
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료▣ 및 유의점
정리
학습내용정리
다음차시예고
T:오늘은 세 분수의 곱셈에 대해서 알아보았어요. 다시 한번 풀이 방법을 확인해 봅시다
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학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
수학 5-1
6. 직육면체와 정육면체
◈ 직육면체의 전개도를 그릴 수 있어요
교과서 90~91쪽/수익 102~103쪽
※ 다음 그림을 보고, 물음에 답하시오.
1. 이와 같이 직육면체를 펼쳐 평면에 그린 그림을 직육면
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학습지
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 분수
◎ 학습주제 : 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
◎ 학습문제 : 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내어 봅시다.
활동1: 분수 판으로 대분수와 가분수를 나타내 보아요.
활동2: 대
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