|
학습문제
분수만큼을 알아봅시다.
학습활동
활동1. 사탕을 나누어 보아요.
활동2. 수 막대를 이용한 분수
활동3. 분수 익히기
사탕그림
수 막대 그림
9의 2/3는 □입니다.
20의 1/5는 □입니다.
15의 2/5는 □입니다.
28의 1/7은 □입니다.
※ 본 차시
|
|
|
3은 15의 이에요.
5′
* 단계별로 말할 수 있도록 힌트를 준다.
차시
예고
※판서계획
단 원
7. 분수
학습 목표
부분의 양을 전체의 양과 비교하여
분수로 나타낼 수 있다.
활 동
[활동 1] 부분의 크기는 전체의 얼마일까?
[활동 2] 부분의 크기를
|
|
|
2. 다음의 양 만큼 색칠해 봅시다.
8의
3. 다음 문제를 풀어보세요
1) ♥♥♥♥
♥♥♥♥
♥♥♥♥ 12의 는 ( )
2) ☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆ 20의 은 ( ) 문제파악
탐색
해결
적용
정리
※판서계획
※ 본 차시 학습
|
|
|
3줄 빙고가 완성되면 ‘빙고!’ 하고 외치고 일어납니다.
8. 전개 계획
내용
차시
교 과 서
수학 익힘책 활용
자료() 예습적과제()
학습주제
주요내용 및 활동
1/7
(94～95)
분수와 진분수 알기
영역모델 등분할을 통해 분수 이해하고 분자와 분모
|
|
|
366일 때도 있습니다.
S, 31일인 달도 있고 30일인 달도 있습니다.
S, 2월은 28일인데, 29일인 경우도 있습니다.
T, 다음 시간에는 이번 단원을 잘 공부했는지 정리해 보는 활동을 하겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
교과서 98~99
평
|
|
 |
-수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습
|
|
|
37(4), 99-122.
이주리 (2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국
|
|
|
2.오페라의 예시
▶오페라 ‘리골레토’ 중에서 여자의 마음
▶ 오페라 ‘춘희’ 중에서 파리를 떠나
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의
|
|
|
반
2.898
.962
심화반
2.993
.992
합계
2.910
.965
[표8]은 사후검정을 통한 다중비교 결과이다. 이미 앞선 분석에서 요인 변수별 유의확률이 모두 유의수준 0.05를 넘었기 때문에, 각 요인에 대한 수준반 별 차이 또한 유의확률이 모두 유의수준 0.05를 넘
|
|
|
7
▶PPT8
▶PPT9
학습 내용 정리
# 사인과 코사인을 이용하여 여러 가지 거리를 구할 수 있다.
# 학습 내용을 정리한다.
정리 및
평가
(10분)
<형성평가>
<과제제시>
<차시예고>
< 끝인사>
# 형성평가를 실시한다.
# 형성평가문제의
|
|
 |
2인 (2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4. 단원의 지도 목표
5. 지도 계통
6. 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의
|
|
 |
학습지도 방안 및 교수 실력이 어느 정도입니까?
11. 돌봄센터 근무 시 어려웠던 점은 무엇이었습니까?
12. 초등수학과 초등국어에서 지금 무슨 주제가 나오는지 아십니까?
13. 민원발생 시 해결방법에 대해 말씀해보세요. 1. 지원동기 및 업
|
|
 |
2. 건축분야
예문3. 건축, 설계, 시공, 토목, 공사 분야
예문4. 건축설계, 토목
예문5. 게임프로그래머
예문6. 경영부문 신입
예문7. 관광가이드
예문8. 관광사 및 이벤트 기획
예문9. 광고, 카피라이터
예문10. 국제무역, 마케팅, 기획
예
|
|
 |
21-30: 관련 경험과 능력
1.1.7. 스포츠와 관련된 본인의 경험은 어떤 것이 있나요?
1.1.8. 본인이 참여한 스포츠 활동이 본인의 학업 또는 연구에 어떻게 영향을 미쳤나요?
1.1.9. 리더십 또는 팀워크 경험을 스포츠 분야에서 어떻게 증명할 수
|
|
 |
2 사회 문제에 대한 관심과 기여 경험 소개
7.가치관과 윤리
7.1 본인의 가치관과 윤리관 소개
7.2 윤리적인 결정과 도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장
|
|
메뉴펼치기
