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학습할 수 있도록 돕고, 필요 시 추가적인 학습 지원을 통해 아이들의 학습 효과를 높이겠습니다. 1. 목표 설정 관련 Q&A
2. 직무 관심과 이유 관련 Q&A
3. 갈등 관리 및 대처 관련 Q&A
4. 자기 평가와 경험 관련 Q&A
5. 긴급 상황 대응 관련 Q&A
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학습양식에 맞는 교수양식을 일치하도록 하며, 학습전략을 활용한다.
③ 개인차를 고려하여 지도해야 한다.
④ 학습시간에 긴장감을 주지 않기 위해 학습활동을 단순하게 하고, 적은 단위의 학습내용을 구체화하여 제시한다.
⑤ 동기를 연습
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학교보내기 운동 국민재단 (http://iss2828.or.kr
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-청소년상담실 (http://www.myrest.co.kr
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-사이버유스(Cyberyouth) (http://www.netian.com/~sfh
)
-청소년 봉사대 홈페이지 (http://users.unitel.co.kr/~boyboy
)
-자원봉사전산망 (http://bbs.vtnet.org
)
-청소년인터넷방송국 KYBC (
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학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저
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학습방법
6. 시험에 대한 나의 기억
7. 시험 잘 보는 방법
Ⅳ. 4회기 : 진로 탐색하기
1. 직업의 의미
2. 각 직종에서 요구되는 학력수준
3. Holland 진로탐색검사
4. 우리 옆집 아저씨
5. 유형별 선호 학과 및 선호 직업
6. 진로탐
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학습지도
5. 자원연결
1) 후원금
지급
2) 사회체육
프로그램
3) 취미기능
프로그램
6. 간식 및
석식제공
7. 집단활동
* 각 프로그램의 세부내용은 내용이 많은 관계로 만성 정신질환자 가정을 위한 ‘꿈이 열리는 교실’ 프로그램만 선택해
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동기
2. 한국의 알코올 중독자 프로그램 현황
3. 탐방분야의 필요성
4. 탐방 목표
5. 탐방 기관에서 얻을 수 있는 기대효과
Ⅱ. 탐방 전체 일정 및 세부 일정
1.사전준비 과정
2. 전체 일정
3. 세부일정
Ⅲ 탐방분야 및 탐방기관 소
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자기이해를 높인다.
▷ 진로지도에 활용될 수 있는 각종 표준화검사의 종류 :
지능검사, 학력검사, (진로)적성검사, 학업흥미검사, 직업흥미검사,
성격검사, 인성검사, 자아개념검사, 진로성숙도검사, 진로가치관검사 1. 진로상담의 의미
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학 자취생을 위한 식습관 개선 프로그램
3. 사업의 필요성
1) 심각한 영양 불균형과 식생활 문제를 가진 국민의 증가
2) 10대와 20대의 올바르지 못한 식생활
3) 대학생의 미숙한 생활 통제력과 대학생에 대한 영양 교육의 부재
4)
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학생들과 학부모들의 반응은 긍정적이었고, 이 프로그램을 통하여학습장, 수학과(4,5,6학년) 재능아 지도자료, 재능학습 프로그램, 「꿈돌이의 생활」 적응을 통한 특수재능아 교육 운영계획서·참관안내·보고서, 판별카드 등이 마련되었음.
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