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접근을 탐구하고 싶습니다. 특히, 정신 건강 문제를 예방하고 치료하는 데 기여할 수 있는 연구를 지속하며, 실질적인 변화를 이끌어내는 연구자가 되고자 합니다.
궁극적으로는 연세대학교에서 배운 지식과 경험을 바탕으로 국내 심리학 연
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대학교 교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회학. 서울 :동문사. 목차
서론: 연구의 필요성 및 목적과 연구문제
본론: 이론적 배경 및 조사방법
1, 청소년기의 특성
2, 청소년의 문제행동
3, 학업중단의 이해
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교육』 16(1), 201-212
윤소민(2006). 「고등학생의 체육수업만족이 학교생활적응력에 미치는 영향」. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
이태수(2010), 「감상문 표현활동이 쓰기학습장애 학생의 쓰기능력 향상에 미치는 효과」, 『학습장애연
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교육의 재생산에 관심
신자유주의 비판 – 범세계적인 지식인 연대 갈구
구조기능주의의 기본관점
●“어떻게 사회의 유지와 존속이 가능한가?”
● 사회는 하나의 유기체
‘독립적인 동시에 상호의존 적’
● 학교 (긍정)
- 보편
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EQ(감성지수, 감성지능)의 정의, EQ(감성지수, 감성지능)의 구성, EQ(감성지수, 감성지능)의 기능, EQ(감성지수, 감성지능)의 필요성, EQ(감성지수, 감성지능)의 측정요소, EQ(감성지수, 감성지능)의 교육과 제언 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. EQ(감성지수, 감성
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입학하게 된다면, 저는 음악 연구와 교육을 통해 학부의 발전에 기여하고 싶습니다. 다양한 음악적 경험과 연구를 바탕으로 새로운 음악 교육 방법을 개발하고, 이를 통해 학생들에게 더 나은 음악 교육을 제공하고자 합니다. 또한, 국내외 다
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교육청 관내의 초·중·고 학생들 850명을 대상으로 설문 조사하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 반발심, 문제행동, 우울은 아동기 이후 청소년기로 갈수록 증가하는 경향을 보였다. 그런데 반발심과 우울은 중·고 간에 유의미한 차
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접근할 수 있지만 멘토링은 많은 시간을 할애해야 하는 과정이다. 이러한 과정에서 발생할 수 있는 멘토들의 의견도 소중히 반영되어야 한다.
이에 대한 해결방안은 우선 멘토들의 업무과다에 대해 충분한 보상이 이루어져 한다고 생각한다.
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경희대학교 교육대학원 (체육교육전공, 2010. 8)
→ 무용교사의 질적 교수행동과 학업성취도 분석 / 이진경
학위논문(석사) 경희대학교 교육대학원 (체육교육전공, 2005.8)
→ 무용실기학습성취도를 높이기 위한 지도자 리더쉽(Leadership)에 관한
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교육의 개선방안에 관한 연구”. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위청구논문. 2005
조영미. “여성의 재생산권에서 본 낙태와 모자보건정책”. 양현아 편. 『낙태죄에서 재생산권으로』. 2005
김해중. “인공임신중절 실태조사”. 고려대학
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