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고려하기
1) 목적지향성
2) 모티브 일치
3) 친밀성
3. 자신감 : 학습자들이 스스로의 통제 하에서 성공하도록 돕기
1) 학습요건
2) 성공기회
3) 개인적 통제
4. 만족감 : 학습자들이 그들의 학습경험에 대해 만족하고, 계속적으로 학습하려는
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학업성취도에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
김정효(1995), 현대 초등수학 교육에서의 협동학습 : 인식론적 증거와 그 활용, 현대 초등교육의 탐색, 정확실 교수, 정년기념 논문집 간행위원회(편), 서울 : 교육과학사
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교육과학사
- 송용의 역(1987), 효율적인 교사의 발문 기법, 배영사
- 이광성(1997), 고급수준질문의 활용정도가 사회과 고급사고력과 학업성취에 미치는 효과연구, 교육학 박사학위 논문, 서울대학교 대학원 사회교육과
- 유광찬, 교육방법과 교
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토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
(1) 운동과 요가를 통한 점진적 이완과 명상
(2) 요가를 통한 스트레스 관리 계획
5. 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ.참고문헌
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1. 계획 단계
2. 전문가 탐구 단계
3. 상호 교수 단계
4. 정리 단계
Ⅷ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습모형의 적용방법
1. 방법 1
2. 방법 2
Ⅸ. 직소우(과제분담학습, JIGSAW)협동학습모형의 성과
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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교육적 적용. 양서원.
박영배(2004). 수학 교수·학습의 구성주의적 전개. 경문사.
최원순(2008). 구성주의 관점의 교수·학습이 학업성취에 미치는 영향. 강원대학교 교육대학원.
김선화(2004). 구성주의 수업 환경에 따른 실제 수업에서의 지식 구
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교육개발원, 1989
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- 정윤자, 의사소통 훈련프로그램이 학습부진아의 사회성 발달 및 학업성취에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기본학습
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교육과학사
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경희(1992), 진로탐색 집단상담이 자아개념과 진로의식 성숙에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
서울특별시 교육연수원(1997), 중등 진로·상담교사 자격연수 교재
정일동(2002), 학교 현장에서의 진로상담 사례 지
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