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김동중(1992). 교사의 자아 정체감과 스트레스와의 관계 연구, 석사학위 논문, 한국교원대학교 대학원.
김미애(1995). 집단상담이 아동의
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2), 개방교육 교수방법의 적용과 그 효과. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김윤태 외 (1965). 교육심리사전. 서울: 배영사.
김인근(1996). 실과 열린교육을 위한 교수-학습자료의 개발연구-'전자키트 만들기' 단원을 중심으로. 한국교원대학
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2005). 태권도장 경영프로그램이 만족과 재구매에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문. 원광대하교 대학원.
고용범(1998). 초등학교 아동의 신체활동과 정신건강 및 사회ㆍ정서발달의 관계. 미간행 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원.
국기원(
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입의 정당화 기조 속에서 파생될 이러한 신자유주의 대세론은 우리가 가장 경계해야 할 잘못된 경향인 것이다.
참 고 문 헌
강내희,「노무현 정권과 신자유주의 교육정책」, 교육비평, 2003.
김기수,「자유주의와 신자유주의에 관하여」, 한국
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이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업성취에 미치는 효과. 한국교원대학교. 외국어분과 연구보고서.
박주희
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김혈조, 「백호 임제의 시문학 세계」, 『중국어문학』, 영남중국어문학회, 1984.
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한국교원대학교대학원 석사학위논문, 이재혁, 1997.
·학교교육의 성역할 재생산에 관한 연구, 한국교원대학교대학원 석사학위논문, 백난희, 1997.
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1. 연
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2000). 초등학교 체육수업에서의 학생소외의 원인가 행동전략 분석. 서울교육대학교 석사학위 논문.
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진덕규 역 (1983). 현대인과 소외. 서울: 학문과 사상사.
최소영 (1987). 소외와 학업성적과의 관
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서, (주)금성출판사, 이성묵, 채광표, 김기대 외 공저
2. 중학교 3학년 6차 교육과정 과학교과서, (주)한샘출판, 권재술, 김범기 외 공저
3. 최병순 외 5인. 7차 과학교육과정해설. 한국교원대학교
4.. 한국과학교육학회. 7차 과학교육과정해설집.
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2) 학습자 중심 교수학습의 원리
3. 학습자 중심 교육과 구성주의 교육관
1) 구성주의 교수-학습관
2) 구성주의에 기초한 학습이론과 내용
3) 구성주의 교육이론의 수업과 효과
4. 학습자 중심 교수법
1) 학습자 중심 수업 계획
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