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서 최대의 이익과 최소의 위해가 되는 행위를 선택해야 한다. 그리고 간호사는 윤리적인 딜레마 상황들에 대한 체계적인 준비가 되어있어야 한다.
Ⅳ.참고문헌
이상미, 김혜원 2015 『고위험모아간호학』 한국방송통신대학교
포유 편집부 저
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2001). 제7차 교육과정 운영과 교원의 능력 개발, 교육이론과 실천, 11(2), 97-113.
정수선(2002). 구성주의 교육이론에 기초한 영어와 학습 환경 조성. 한동대학교 교육대학원. 국내석사
조연주(1996). 교육개혁의 정보화에 대한 비판적 논의. 한국교
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한국교육개발원. 영재교육의 이론과 실제.
박성익, 조석희, 김홍원, 이지현, 윤여홍, 진석언, 한기순(2003). 영재교육학원론, 교육과학사.
에이브라함 J. 탄젠바움 (2004). 영재교육 : 심리학과 교육학에서의 조망, 이화여자대학교출판부.
전경원(20
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서울:교육과학사
유안진, 중학교 영어 수업과정모형, 한국교육개발원 4권 1호, 1977.
윤기옥 외 공역, 수업기술, 서울 : 형설출판사, 1987.
은용기 외, 「열린학교 열린교육」, 대한교과서주식회사, 1992.
이대균, "일본의오픈교육에 관한 연구", 「
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교원평가제란 무엇인가?
1. 교원평가제의 정의
2. 교원평가제의 내용
3. 교원평가제의 시행 절차
Ⅱ. 교원평가제에 대한 관련 단체의 입장
1. 전국교직원노동조합
2. 한국교직원총연합회
3. 자유교원조합
4. 참교육을 위한 전국학부모회
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Ⅰ. 작가 연보
Ⅱ. 작품 해석
1. 화랑의 후예
2. 무녀도
3. 바위
4. 황토기
5. 역마
6. 사반의 십자가
7. 등신불
8. 까치소리
9. 을화
Ⅲ. 작가의 문학관
Ⅳ. 김동리 문법의 존재방식- 숭고의 정체
Ⅴ. 작품경
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한국고등교육에 있어서 원격교육의 한계와 가능성 ‘교육행정학연구’, 11권, 3호, 1993
허운나, 교육방법 쇄신책으로서의 원격교육, 교육공학연구, 1989
한상훈, 원격교육의 제이론적 접근, 공주대교육연구, 제12권, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격
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대의 종합이요, 그것이 각 공중의 마음속에 형성된 단면도이다.
이 논문에서 대학이미지는 지각적 태도를 중심으로 한 포괄적 개념으로서 이미징 대상자(주로 입학지망생)가 어느 대학에 대하여 마음속에 품고 있는 친숙도, 호감 및 기대감
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학업성취도평가의 목적
Ⅵ. 국가수준 학업성취도평가의 변화와 흐름
Ⅶ. 국가수준 학업성취도평가의 내용과 방법
1. 일반 학생 대상의 전집 평가
2. 일반대상 학생의 표집 평가
3. 일반대상 학생의 정서?실기 교과에 대한 표집 평가
4.
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한국교육개발원)
정병련(1986).“평등지향 교육정책의 이념분석.”석사학위논문. 서울대학교 대학원.
조금주(2000).“NGO활동을 통한 학교운영위원회 활성화 방안.”교육사회학연구, 10(1), 75-98.
좋은교사운동·참교육학부모회·학부모교원단체
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