|
2002학년도 공립 초등학교, 초등특수학교, 유치원, 유치원특수학교 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
수험번호 : ( ) 성 명 : ( )
○ ○ ○ ○
(관리번호 : )
수험생은 문답지 번호를 확인하고, 각 장마다 수험번호와 성명을 쓰시오.
( 3 )교시 논술(공
|
|
|
논술 문제 (99.12.12 시행)>
<예시문 요약>
수업 시간이 되어 교사가 교실에 들어서도 학생들은 수업 준비를 하지 않고, 몇몇은 엎드려 있고, 학생들 몇몇은 H·O·T 등 연예인 얘기로 소란을 피우고 있는 상황. 교사가 주의를 주어도 학생들
|
|
|
연구회편, 교육 측정 평가 연구 통계 용어 사전, 중앙 교육 진흥연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구술시험 평가방법
Ⅲ. 서술형·논술형 평가방법
Ⅳ. 포트폴리오 평가방법
Ⅴ. 실험·실습 평가방법
Ⅵ. 면접 평가방법
참고문헌
|
|
|
논술에서는 주어진 자료를 분석하고 수학적, 과학적, 사회적 기본 원리를 논리적으로 추론하는 데 강조점을 두었다. 교과서에서 배운 지식에 기초하여 대상을 분석하고 그 속에서 관계를 추론하며 적절한 모델링을 통해 개별 현상을 합리적
|
|
|
논술해 보았다.
국정 홍보처가 얼마 전에 설문 조사를 한 결과 국민 87.7%가 출신 학교에 대한 차별이 심각하다고 응답을 했다. 또한 성공에 필요한 가장 큰 요인으로서는 학벌, 지연이 절반 이상을 차지하였고, 그 다음순은 부모의 능력과 재력
|
|
|
대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독해의 정의
Ⅲ. 독해의 장점
Ⅳ. 독해와 독해관
Ⅴ. 독해와 작문
Ⅵ. 독해와 논술
Ⅶ. 독해와 독해부진아 사례
1. 필요성 및 목적
2. 대상 및 기간
1) 대상
2) 기간
3. 실행내용
1) 연구설계
2) 연구도
|
|
|
학업성취도
1. 신○○의 학업성취도 평가
2. 최○○의 학업성취도 평가
Ⅴ. 장애아동(특수아동)학습태도와 학습태도 사례
1. 특수 아동의 부정적 행동의 감소
2. 특수 아동의 학습태도 향상
3. 교사의 관찰 기록 결과
Ⅵ. 향후 장애아동(
|
|
|
1. 논술의 정의와 논제 설정요령
2. 논증이란 ?
3. 기출문제를 통해 알아보는 논술문제 출제 경향
4. 논술문은 어떻게 작성할 것인가?
5. 서론쓰기
6. 본론쓰기
7. 결론쓰기
8. 논술의 일반적인 실수들
◇어휘면
◇문장 표
|
|
메뉴펼치기
