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학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활
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체육교육대학원 자기소개서 수학 연구계획서
1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 연구실적 목록(논문, 보고서, 연구참여 등)
4. 기타(수상경력 등)
5. (수학, 연구계획서) 진학시 희망 연구 분야 및 연구계획
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싶습니다. 1. 해당 학과에 지원한 이유는 무엇이며, 이와 관련된 준비과정이나 경험을 기술해 주십시오.(최대 800자 이내)
2. 자신이 이루고자 하는 목표는 무엇인지 대학생활과 진로계획을 중심으로 기술해 주십시오.(최대 800자 이내)
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학업 이외의 활동 영역(사회봉사 활동, 교내 ･ 외 클럽 활동, 단체 활동, 취미 활동, 문화 활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술하십시오.
3. 아래 주제 중 하나를 선택하
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단국대 행정법무대학원
박태룡(2004) - 노인복지론, 대구대학교출판부
박순일(2004) - 보건 복지 포럼, 경로당 운영실태 및 기능재정립방안, 한국보건사회연구원
복진년(2003) - 경로당 프로그램 현황과 활성화 방안에 대한 연구, 부산대학교 행정
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대학교 대학원 사회복지과
2. 정미숙 [만성 정신질환자의 사회복귀를 위한 사례관리에서
임파워먼트의 적용] 청주대학교 대학원 사회복지과
3. 이경혜 [지체장애인의 자립생활에 영향을 미치는 요인]
중앙대 대학원 사회복지과 1. 역량
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단국대 석사학위논문
이가옥. 1995. 우리나라 노인복지의 현황과 정책 과제. 한국보건사회연구원.
허근선. 2002. 한국노인의 여가활동 활성화 방안 연구. 단국대 행정법무대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 여가의 개념
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대학교 석사논문
사무직 근로자의 직무 스트레스와 대응방법에 관한 연구, 박혜남, 세종대학교 대학원 경영학과, 1990
방어기제, 두산백과 두피디아 <목차>
Ⅰ.서론
1. 스트레스의 개념
2. 스트레스의 요인
Ⅱ.본론
1. 스트레스와 정신
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복지개론, 인간과 복지
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
이용교(2004) 청소년 정책론, 인간과 복지
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사 [방통대 교육학과 3학년 청소년과 부모 공통]
1. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화
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복지론. 청주대학교 출판부.
한국교육개발원(2002) 중도탈락 청소년 실태조사. Ⅰ. 청소년의 개념 및 특성
1. 신체발달
2. 지적능력 발달
3. 자아개념 형성
4. 사회환경의 영향 증가
Ⅱ. 학업중단 청소년의 개념 및 특성
Ⅲ. 학업중단
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