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서강대학교 신학대학원, 2021 · 한국교육개발원. 2009. ‘고교생 학업생활과 문화연구’ 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 노동의 구체적 내용 및 가치 2. 노동과 사회, 자본 또는 국가와의 관계 3. 산업구조의 변화 또는 기술발전에 따른 노
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학업성취와 학습불안에 미치는 효과, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문 * 이응백(1970), 초등학교 학습용 기본어휘 연구, 한국국어교육연구회 * 한은주(2004), 애니메이션과 그림카드를 활용한 기본 어휘력 신장 학습자료-초등학교 1학년을
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학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 유재화. 한국교육대학교 대학원 석사학위 논문. 1992 교수 학습과정과 커뮤니케이션의 이론적 고찰. 조정기. 부산여대 논문집. 1984 초등교육학 개론. 이병진. 서울문음사. 1990 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1
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학업성취와 학습불안에 미치는 효과, 서강대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1999 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 경험중심교육과정 1. 경험중심 교육과정의 기본적 견해 2. 경험중심 교육과정의 유형 1) 경험형 광역 교육과정 2) 중핵 교육과정 3) 현성
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대학원 석사학위논문 이명애(1982)「L. 콜버그의 도덕발달 단계이론과 기독교교육」장로회신학대학교 대학원 석사학위논문 이응인(1991)「Skinner와 Bruner 교수이론과 교수공학」同大論叢, Vol.21 No.1 조화태,김계현,전용오(2011)「인간과교육」한
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공학 연찬회자료집, 1997 박성익, 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학 연구 23(2), 1985 임근상, Jigsaw 협동학습이 고등학교 사회과 학업성취와 동기에 미치는 영향, 안동대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999 이강섭, Jigsaw 협
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대학원 백영균 외(2003), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사 신철우, 목표에 의한 관리-새로운 제안 Bloom. B. S. et.al, 임의도 외 역(1990), 교육목표 분류학, 교육과학사 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 학습목표(수업목표)의 정의 Ⅲ. 학습목표(수업목표)의
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학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문 - 변영계(1999), 협동학습의 이론과 실제, 학지사 - 이화여자대학교 교육공학과(2001), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사 - 제주도교육청(2002), 학습자 중심의
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학업성취와 자아 존중감에 미치는 효과, Jigsaw기법 중심으로, 부산대학교 석사학위논문, 1997 정문성·김동일 : 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사, 1998 최동근·양용철·박인우 : 교육 방법의 공학적 접근, 교육과학사, 1997 
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대학원 석사학위 논문, 1997 장선영 / 웹기반 문제해결 학습에서 스캐폴딩 유형이 문제 해결 단계에 미치는 효과, 2005,서울대 석사논문, 2005 차효진 / 웹 기반 학습 환경에서 스캐폴딩 유형과 통제 수준이 학업 성취에 미치는 영향, 한양대학교
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