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학과 선택의 계기를 설명하고, 연세대학교 입학 후 자신의 진로를 발전시키기 위한 계획을 기술하여 주십시오.
3. 지원자의 개인적 자질 중 가장 뛰어나다고 생각하는 자질(학업능력 제외)에 대해 설명하고, 고등학교 재학 중(검정고시 합격
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대학원 - 유아교육학 전공 진로계획서 작성 >
1. 진학의 동기
저는 ○○대학교에서 유아교육학을 학부복수전공 과정으로 마쳤으며…
2. 유아교육전공에 대한 연구계획
대학원진학 또한 유아교육학을 전공하기로 마음에 결정한 후
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될 것입니다. 저는 이러한 계획들을 통해 전문성과 인성을 겸비한 훌륭한 간호사로 성장하여, 환자들의 건강과 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하고 싶습니다. 1. 지원동기
2. 자기소개
3. 학업계획 및 목표
4. 졸업 후의 계획
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학업계획서
1. 본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 입학 후 학업목표, 실행계획, 졸업 후 진로에 대해 자신의 강점과 약점을 연관지어 구체적으로 기술하시오
2. 학업에 기울인 노력과 학업 활동에 대해 구체적인 과정과 결과를 기술하시
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. 1. 편입학 후 학업계획을 서술하시오.
2. 해당 전공에 관한 본인의 경험과 해당 모집단위에 지원한 동기를 서술하시오.
3. 본인의 가치관과 그 가치관에 영향을 주었던 성장과정을 서술하시오.
4. 졸업 후 진로 계획을 서술하시오.
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학업능력을 향상시킨 경험과 대학 입학 후의 학업계획과 진로계획에 대해 기술하세요.
4. 공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료들과 팀을 이루 어 함께 협력하여 일한 내용에 대해 기술하세요.
5. 학업
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동기 유발이라고 생각한다.
참고문헌
강둘래 - 과정지향·결과지향 학습동기유발 방법이 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문, 1996
박설아 - 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대
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동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대 교육대학원 석사논문, 1990
여광응, 학습극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 2004
Debora Stipek 저, 전성연·최병연 역 : 학습동기, 학지사, 1999 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습동기유발의 개념
1. 교수학습 지도
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대학원 논문
홍명희(2004)「어머니의 양육태도와 유아의 사려성-충동성 인지양식이 유아의 창의성에 미치는 영향」동아대학교 가정관리학과 논문
홍기인(2007)「부모의 양육태도가 초등학생의 성취동기와 학업성취에 미치는 영향」건국대학
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연세대학교 대학원 중어중문학과 박사 논문.
한영환(1987), 최치원과 유선굴의 비교연구, 인문과학 연구 7, 성신여자대학교.
2. 단행본
고운기(1997), 일연, 한길사.
권영민(2009), 문학의 이해, 민음사.
권혁래 외(2010), 다시보는 고소설사, 보고사.
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