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대입 ‘기회균형 선발제’ 기준마련, 한겨례 뉴스 2008. 07.13
2. 난 입학 사정관제로 대학간다, 이향우, 시대교육, 2008, 35p
3. Elite Colleges Open New Door to Low-Income Youths, 뉴옥타임즈, 07. 5. 27 1단계 - 읽기자료를 10 단락 이하로 구분지어 각 단락을
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입학생부터 고교 체육교과 우수자의 체육교육과 지원을 유도하며 활용하고자 한다.
참고문헌
교육인적자원부, 2008학년도 이후 대입제도 개선안(시안).
김병식, 스포츠 연구법. 서울: 대한미디어.
신준식, 김기용, 이도영, 입학 전형 요소 성적
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전형이지만, 그 문제를 장기적 관점에서 해결하고 보완해 나가며 학생 개인의 능력과 창의성, 인성 등을 함양할 수 있도록 이끌어 주어야 한다. 수시전형은 평가를 위해 존재하기도 하지만 발달을 위해 존재하기도 한다.
IV. 참고문헌
[대입,
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입학사정관 도입의 의의. 대학교육. 한국대학교육협의회.
김동석(2000). 학생 선발정책과 2002 대입제도의 쟁점 분석. 교육문제연구. 고려대학교 교육문제연구소.
정완용(2008). 대학자율화의 기본방향과 추진전략 :입시부분. 제 24회 대학교육 정
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입학제를 금지하고, 대학의 자율성을 옭아매는 것은 옳지 못하다.
대학의 자율성을 일단 허용하고 그 후에도 대학의 경쟁력이 높아지지 않는다면 그때 사회적인 제재를 가해야 할 것입니다. 한승주 고대 총장서리도 “논술고사는 사실상 본
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입학전형과 고교 교육정상화를 위하여 대입관계자간의 이견을 조정하고 관리한 것이 중요하다. 대학입학전형이 대학과 고교, 학생간의 직접적인 관계 속에서 이루어질 수 있도록 가급적 정부의 개입은 최소화 하고 다양한 전형자료를 개발
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대입제도)의 특징
1. 집중선발
2. 입학단계에서의 선발
3. 상대적 경쟁선발
4. 획일적 선발
5. 상급학교에 의한 선발
6. 객관식 시험 선발
Ⅳ. 입시제도(대학입시, 대입제도)의 문제점
1. 대학수학능력시험
2. 내신 성적
3. 대학별 전형자료
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5.학업계
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