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계획
3. 프로젝트 수업 활동 과정
1) 제1단계(시작)
2) 제2단계(전개)
3) 제3단계(마무리)
Ⅴ. PBL(프로젝트기반학습, 프로젝트수업)의 전개
1. 제1단계 : 예비 단계
2. 제2단계 : 프로젝트의 시작
1) 최초의 출발점
2) 주제망 계획
3) 질문 목록
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공학, 학지사
이강희(2001), 초등학생의 인터넷 활용수업이 자기주도 학습력에 미치는 영향에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문
장미옥(1997), 자기주도 학습을 위한 준비 : 비판적 사고개발과 학습계약서 작성, 한국평생 교육학
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공학, 재동문화사
신화식(2007) 영유아교육 프로그램, 교문사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김대현(1999) 교육과정 및 교육평가, 학지사
문숙경(2006) 레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구, 경기대 교육대학원 석
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연구소 개혁 - 경쟁원리 도입을 통한 연구개발성과 제고
(4) 중소기업에 대한 지원제도의 변혁
한전의 미래
(1) 전력사업의 해외진출
(2) 통일의 기반으로서의 북한 경수로 건설
(3) 광통신망 기반을 통한 멀티미디어산업에로의
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연구, 연세대학교 대학원 석사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 의의
Ⅲ. 온라인프로젝트학습(웹기반프로젝트학습)의 유형
1. 개별 프로젝트
1) 프로젝트 완결을 위한 시간 계획 수립
2) 자기 평가와 자
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/물적 자원을 최대한 활용한다
10. 각종 지원체제간의 협력을 강화하고 장기적 운영계획을 세운다
11. 가상대학이든 연수원 또는 대학원이든 초중등학교 교육의 개선을 위해 가시적이고 실질적인 지원을 해야한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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계획(Material Requirement Planning)
5. 스마트 팩토리 실현의 선결과제
1) 표준화
2) 안전과 보안
3) 통신 인프라 정비
4) 복잡한 시스템 관리
6. 우리나라 스마트 팩토리의 도입 현황
1) 추진배경 및 필요성
2) 국내 스마트 팩토리 도입지원
3)
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기술의 개발
Ⅸ. 폐수종말처리시설의 운영
1. 슬러지 처리시설
1) 저류조
2) 탈수설비
2. 탈취시설
3. 전기 및 계장설비
4. 오·폐수관거
1) 관거 점검계획의 수립
2) 관거의 준설
3) 오·폐수관거 관리대장 작성
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구, 경희대학교 교육대학원, 1992
조미헌 - 정보사회의 학교교육과 멀티미디어, 사학81, 1997
호재숙 외 - 교육 방법 및 교육공학, 교육과학사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육기기(학습기기, 학습기자재) 비디오
1. 정상시청
2. 정지화면
3. 화면제
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대학원 석사학위논문
- 임철일(1994), 개념적 이해를 위한 수업이론의 형성적 연구, 교육공학 연구 10(1) Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 유형
1. 상황 학습
2. 협력 학습
3. 통합교과
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