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학업성취도 분석, 영어교육연구 12, 135-335. 2000.
5. 이효웅, 외국어 학습 전략에 관한 연구, 영어교육 48, 51-99., 1994.
6. 임창재, 교육심리학, 학지사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. O'Malley의 학습자 전략
2. Oxford의 학습자 전략
가. 기억전
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학업성취도에 미치는 영향: 창의성에 대한 매개효과」. 학습자중심교과교육연구, 21(9), 149-167. 학습자중심교과교육학회.
한상훈. (2003). 「성인학습자의 교육참여동기와 자기주도학습의 관계」. 평생교육학연구, 9(3), 225-246. 한국평생교육학회
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학교훈육문제의 개념
Ⅲ. 학교훈육문제의 원인
1. Jessup과 Kiley(1971)
2. Levin과 Nolan(1996)
3. Blandford(1998)
4. Fields와 Boesser(1998)
5. Cameron(1998)
Ⅳ. 향후 학교훈육문제의 대처 방안
1. 확고한 태도
2. 훈육문제의 원인, 학교요인에 대한 민감성
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3. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행계획
8) 평가계획
인터넷 중독 진단 <청소년 자가진단용>
* 참고문헌 *
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효과, 이화여자대학교
안진숙(2008) : 메타인지 전략의 학업성취도 영향에 관한 연구, 부경대학교
윤희정(2006) : 메타 인지 전략을 활용한 수업이 자기주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 대구교육대학교
이재신(2008) : 메타인지 전략 훈련이 자
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학교
안만수(1994) : 독서행동 개발훈련이 독서력, 학문적 자아개념 및 학업성취도에 미치는 효과, 전남대학교
엄연옥(2008) : 독서력 신장을 위한 인지적 관점의 어휘 지도와 분석, 경기대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서력(독서능력)의 정의
Ⅲ.
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효과성 분석. 사회복지연구, 51(2), 123-147.
이선미, 김태현 (2018). 다문화가족 아동의 학업성취도 향상을 위한 자원봉사활동 연구. 자원봉사학연구, 19(1), 89-112. 목차
1. 서론
2. 사업의 필요성
3. 사업개요
4. 프로그램의 목적 및 목표
5. 프로
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학교출판부, 2011
김유정, 「웹 개인미디어에서의 사이버 자기표현」, 한국언론학회, 2008
김의철 외, 「청소년의 사이버 자기개념, 자기효능감, 친구관계, 주관적안녕감과 학업성취도」, 한국심리학회지:문화 및 사회문제, 2013
어빙 고프먼, 「
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학교육에 관한 비고츠키적 접근
1. 비고츠키 이론에 따른 교수-학습 전략
가. 사회의 강조
나. 동기와 태도의 발달
다. 대화의 역할
라. 근접발달영역
2. 비고츠키 이론의 교육적 시사점
3. 교수-학습 전략에 따른
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학교 출판문화원(교재).
6. 정혜미(2007), MBTI 검사를 통한 유도선수의 성격 특성에 대한 연구, 용인대학교 교육대학원.
7. 심혜진(2006), 온라인 학습활동과 학업성취도에 대한 학습자의 성격 특성(Big-Five Personality Trait)의 예측력 검증, 이화여자대
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