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업무의 내용 및 현황
2. 전망
3. 필요한 적성
Ⅵ. 보석 디자이너
1. 보석 디자이너란
2. 보석 디자이너의 조건
3. 보석 디자이너의 전망
Ⅶ. 인테리어 디자이너
1. 실내건축이란
2. 실내건축에서 필요한 교육
3. 되기 위해 필요한 것
4. 되
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교육과 연구의 융합, 산학관의 협력, 지역화와 세계화의 통합을 지향하며, 인간과 생명, 통일과 동아시아, 정보화와 문화를 특성화 분야로 선정, 추진하고 있다. 1. 서론
(1) 문제 제기 및 연구 목적
1) 대학교 신입생 추이
2) 한신대학교는
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라고 보기에는 교육 내용이 미흡한 실정이고 특별 활동이나 생활지도의 경우에도 성문제가 있는 학생에게만 한정하여 실시되고 있어 학교에서의 성교육 역시 가정, 사회에서의 성교육과 마찬가지로 학생들에게 성에 관한 체계적이고 과학적
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서울: 정민사
구정례(2003). 놀이중심학습활동이아동의 학업성취와 사회성 발달에 미치는 영향. 석사학위 논문. 경인교육대학교 대학원
곽은희(2004). 놀이를 통한 상호적 동료지도학습이 아동의 학교생활적응과 학업성취에 미치는 효과. 석사
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서 론
제1절. 문제제기 및 연구목적
제Ⅱ장. 이론적 배경
제1절. 청소년 자원봉사활동
제2절. 자아정체성과 도덕성
제3절. 선행연구고찰
Ⅲ장. 연구방법 및 측정
제1절. 변수의 조작적정의
제2절. 조사대상 및 조사방
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서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 및 가설
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자원봉사활동
2. 심성수련활동
3. 자아정체감
4. 자원봉사․심성수련활동․자아정체감과의 관계
Ⅲ. 연구 방법
1.
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서원, 2009.
▶ 한동우, 1997, 「책임성 위기 : 실증주의적 대안과 새로운 딜레마
( Accountabillity Challenge : Empirical Response and Its Dilemma」
연세대학교 사회복지연구소 학회지 I. 서론
II. 본론
1. 책임성의 이론적 배경
2. 사회복지 조직의
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폭력
3. 금품갈취
4. 성적폭력
5. 학교폭력 사례
Ⅴ. 학교폭력에 대한 각국의 대책․ 대처방안
1. 일본의 학교폭력에 대한 대책(일본의 문부과학성)
2. 미국의 학교폭력 예방 및 대책
3. 한국의 학교폭력 대처 방안
Ⅵ. 결 론
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대학교 대학원 교육학과 석사논문
19. 허남순외 (2000), 가정폭력 가해자 집단프로그램, 나눔의 집.
20. 홍금자외, 6명(2002), 사회복지 실천론, 도서출판 동인
21. http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=020&article_id=0000286253
22. http://news.naver.com/news/
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교육구국의 이념 밑에 세워짐.
③ 우리나라 근대학교의 건학이념-민족적 자각에서부터 싹텄고 이를 실천하는데 둠 ⅰ)윤리면에서 신도덕관의 확립과 인습 및 미신의 타파, 그리고 고루한 계급주의와 봉건적인 구습을 혁신하는데 두었다.
ⅱ)
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