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기준 개발. 교육평가연구, 제19권 제2호, 89-112.
유정애 (2007). 체육과 교육과정 총론. 서울: 대한미디어.
이정애 (2003). 중학교 교사의 학생평가에 대한 인식과 평가 전문성 연구. 이화여자대학교 교 육대학원.
백순근 (2006). 학생평가에 대한 교사
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기를 중심으로 기술하시오.
2. 자신의 자질 및 적성, 전적 대학에서의 학업 및 성과, 지원한 전공의 특성 등과 관련하여 진학 후 학업계획을 구체적으로 기술하시오.
3. 대학 졸업 후 진로에 관해 자신이 가지고 있는 비전(vision)과 이에 관련된
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육의 수축 종류에 대해 아는 대로 설명
전공 질문
학교 체육의 사회적 가치란?
개인 질문
12. 수원대학교
서류 25 면접 50 학업계획서 25
1:1 면접
자기소개
대학원에 진학하려는 이유
논문 작성할 것인지?
개인 질문
마지막으로 하고 싶은 말
13.
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기술을 연구에 활용합니다.
독창성: 기존 연구와 차별화되는 독창적인 연구 주제와 방법을 제시합니다.
이 가이드라인이 연세대학교 생활환경대학원 호텔·외식·급식경영 전공 학업계획서 작성에 도움이 되기를 바랍니다. 더 궁금한 점이 있
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자신의 미래를 설계하는데 있어서, 신중을 기하고, 다양한 방면의 분야와 학문을 겸해봐야 자신의 진정한 목표와 진로를 결정할 수 있을 것이라고 생각합니다. 단지 고등학교의 틀에 박혀진 과정만으로 자신의 전공을 선택한다는 것에 대하
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자신의 미래를 설계하는데 있어서, 신중을 기하고, 다양한 방면의 분야와 학문을 겸해봐야 자신의 진정한 목표와 진로를 결정할 수 있을 것이라고 생각합니다. 단지 고등학교의 틀에 박혀진 과정만으로 자신의 전공을 선택한다는 것에 대하
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자신의 미래를 계획하고, 결정하는데 있어서, 아무런 경험과 준비, 기초 없이 단지 자신의 생각만 가지고 전공을 결정짓는 다는 것이 어려웠으며, 다양한 학문과 분야를 경험하고 기초를 공부하면서 자신의 미래를 위한 목표를 찾고, 미래를
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자신의 미래를 계획하고, 결정하는데 있어서, 아무런 경험과 준비, 기초 없이 단지 자신의 생각만 가지고 전공을 결정짓는 다는 것이 어려웠으며, 다양한 학문과 분야를 경험하고 기초를 공부하면서 자신의 미래를 위한 목표를 찾고, 미래를
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기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3. 본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후
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육을 할 수 있는 전공자가 교육을 담당하는 분위기가 요구된다.
4) 대학원 석·박사과정의 지적교육
대학원 석·박사과정의 지적교육의 문제점을 분석한 결과를 토대로 발전방향을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 지적전문대학원 또는 지적학과
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