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학원에 등록할 수밖에 없었다. 소외계층을 달래려 하면 중산층이 달아나고 중산층을 잡자니 소외계층이 마음에 걸리는 판국이다.
이렇듯 학교교육이 사회평등을 이루기 위해서 두 마리의 토끼를 잡으려 하다 둘 다 놓치게 되기 마련이다. 이
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학원, 석사학위논문 1. 문제해결모델의 개념
2. 문제해결모델의 이론적 기반
3. 문제해결모델에서의 사회복지실천의 특징
4. 문제해결의 과정과 문제해결모델의 목표
5. 문제해결모델의 사회복지실천에서의 적용
6. 문제해결모
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정보를 가지고 그에 입각하여 합리적 판단을 내릴 수 있어야 하겠지만 학부모와 학생 개개인이 충분한 정보를 수집하고 자신의 진로와 미래 예측에 근거하여 합리적으로 판단을 내릴 수 있는 역량은 제한되어 있다. 그러므로 학교선택을 위
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서론
2. 현대 청소년들의 정신건강에 영향을 미치는 문제
2.1 가정 환경과 부모와의 관계
2.2 학업 스트레스와 입시 경쟁
2.3 디지털 환경과 SNS 중독
2.4 또래 관계와 집단 따돌림
3. 청소년 정신건강 문제의 극복 방안
4. 결론
5. 참고문헌
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정보로도 활용할 수 있다.
▶ 수업 모든 과정이 모두 평가대상이다 = 바람직하지 않을 뿐더러 불가능하다. 중요한 것은 수업.
▶ 성적 산출을 위해 지필평가와 병행 실시돼야 한다 = 지필고사의 논술식 문제처럼 수행평가 방식을 내포하는 것
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동의 위에 이러한 가능성을 실현할 수 있다 생각된다. 1대학 평준화란
1.1학교 평준화의 열쇠인 대학 평준화
2대학평준화의 의미
3평준화의 가능성
@@대학평준화의 장점
대학입시 평준화가 과연 실현가능성이 있을까?
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학원 교육보다는 학교 교육의 매력을 높이고, 입시제도 개선을 통하여 과외에 대한 욕구와 동기가 생겨나지 않도록 하는 적극적인 대책 수립은 뒷전으로 한 채 과열 과외를 규제하기 위한 법적제도적 장치를 마련하는데 심혈을 기울이는 것
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http:/ my. dreamwiz. com/jyseung/artedu4.htm ▷서론
▷본론
1. 교직의 개념
2. 4가지 범주로 본 이상적인 교사의 모습
3. 우리나라 미술교육의 문제점
4. 입시미술로 대변되는 한국 미술교육의 전체의 문제점
▷결론
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지원센터 :13개소
시설(아동복지시설) 퇴소 청소년에 대한 자립지원금 지급 확대
2000년 100만원/인 ⇒ 2001년 300만원/인 확대 추진
자립지원센터 운영의 활성화
아동복지시설과 자립지원센터간 정보공유 및 협의체를 구성
2. 예방대책
가족정책
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5)직업교육과 자격인정
4.평생학습에 대한 정부의 행ㆍ재정적 지원
1)평생학습기금 조성
2)평생교육법인 제도 도입
3)중앙단위의 평생교육원과 지역평생학습관 운영
4)평생학습정책조정위원회와 지역평생협의회 설치
Ⅴ.결언
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