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논술시험, 영재교육
1982-1985 대입학력고사, 고교내신병행제 1. 사교육의 개념
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
3. 사교육의 확대 원인
4. 사교육의 현황 및 문제점
5. 해결방안
- 해결방안
- 정책적 제언
- 현재 시행
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입시문제를 대학 자율로 풀어갈 수 있는 능력을 키우는 것이다. 개별 대학이 독자적으로 대입전형을 해결하기 힘들다면, 여러 대학이 일종의 컨소시엄을 구성해 대입전형에 관련된 제반 문제를 풀어나갈 수도 있을 것이다. 각 대학에서 스스
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입시정책의 기본 방향을 유지하였다
2. 현행 대학수학능력시험의 기본골격을 유지하면서, 일부 시험영역에 새 교육과정의 특성을 반영하였다
3. 고등학교 교육과정의 정상적 운영 지원 및 학생의 수험부담 경감과 진로?흥미에 따른 집중 이
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논술
1. 잘못된 사회 구조의 개혁(대학서열화를 폐지 및 대학평준화)
2. 실용적인 개인 능력을 평가하는 풍토의 정착
3. 사회적 편견 해소
4. 대학의 통합과 특성화 대학 발전
5. 서울대 개혁
6. 국공립대 네트워크
Ⅳ. 결 론
[참고자료]
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학원선교에 대한 새로운 방안연구
장 로 회 신 학 대 학 교 I. 서론
A. 연구동기 및 목적
B. 연구의 방법
II. 학원 선교에 대한 이론적 배경
A. 초기 한국 선교와 학원 설립
B. 학원 선교의 역사
1. 학원 선교의 개념
2. 학원 선
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동기와 스트레스 대처방식이 학업소진에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제 - 청소년 학업 스트레스
2. 청소년 학업 스트레스 현황
3. 청소년 학업 스트레
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논술문 작성 숙제를 내주었다. 처음에는 일부 학생들이 "국·영·수만 해도 바쁜데 웬 논술이냐"고 했지만, 이듬해 입시에서 논술로 효과를 본 뒤엔 오히려 "감사하다"며 찾아왔다. 지난해 현 교사가 온라인 수업 게시판에 올려놓은 첨삭 지도
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국민의 교육이 단순히 공공성 또는 형평성을 맞추기 위해서가 아닌 진정한 효율적이고 실효적인 질적으로 성장할 수 있는 교육이 되기 위해서는 모든 이해당자들과 의미 있는 토론의 장을 열어놓고 여러 대안들에 대한 개진 가능한 토론과
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입시의 절대 강자
4. 3세대 논술 : 해프닝인가 역사의 흐름인가
B. Part 2 원칙 CODE
1. 키워드➀학원 : 독이 든 성배
2. 키워드➁자습 : 절대 사수 승부처
3.키워드③학교(특목고) : 50vs50
4. 키워드④영어 : 실용과 시험을 구분하라
5. 키
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입시제도의 근본 개혁이다. 이제까지와 달리 정부(교육부)는 더 이상 대학입시제도를 관여하지 말고 대학 스스로 자율 운영을 하도록 지원하여야 한다. 예컨대 국가 단위 대학수학능력시험이나 (종합)대학별 논술 고사 대신 학과(부)별로 다
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