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학원 석사학위 논문
한국교육개발원(2000) / 과외 문제 심층 해부와 대책 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 유형
1. 인터넷을 이용한 입시교육
2. 공부방
3. 기타 정보제공 사업
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 이론
1. 사교육 동기 관련 이론
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미디어교육지원센터, 1998
이돈희 / 교양교육의 이념과 목적, 대학교육 22호, 서울 : 대학교육협의회, 1986
이시용 / 한국의 교육개혁 추진과정에 관한 역사적 고찰, 박사학위논문, 인하대학교 대학원 교육학과, 1998
한국대학교육협의회 / 대학교
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시험을 보고... 물론 시험성적은 나쁘게 나오지 않았지만, 이게 대학 다니는건가 싶기도 하고. 배우고 싶던 수준이 아니어서, 오히려 자기의 수준이 다른 입학생들과 똑같아지는 것 같아, 따로 학원을 다닐 생각까지 하고 있다고 했다. 고교시
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미디어 효과이론-이정춘(서울:나남, 1986).
「현대매스커뮤니케이션이론-이강수(서울:나남,1995)
커뮤니케이션학 개론(上)-차배근 (서울:세영사, 1988).
커뮤니케이션 효과이론-차배근(서울:나남, 1986).
매스 커뮤니케이션 이론-Denis McQuail, (서울:
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입학사정관제를 통해 4,376명을 선발할 계획을 발표하고 있다.
입학사정관제는 시험성적 위주의 학생 선발방식에서 벗어나기 위한 변화로, 건국대, 경희대, 부산대, 서울대, 성균관대 등 20개 대학은 입학사정관 특별전형을, 경북대, 이화여대,
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