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이슈의 배경
입학사정관제는 학업성적 외에도 인적성과 환경 및 잠재력을 종합적으로 평가해 학생을 뽑겠다는 취지의 제도이다. 최근 입학사정관제에 약간 소극적이었던 서울대가 2011학년도 입시에서 약 40%에 가까운 인원을 입학사정관제
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육을 증가시킬 수 있는데 이는 기존의 학원들은 한 강사가 여러 학생을 담당하는 시스템에 익숙해 입학사정관 전형에 맞춘 1대1 서비스로 바꾸기가 쉽지 않아, 특례입학이나 해외유학을 담당하던 업체들이 입학사정관 전형으로 사업 영역을
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정관제엔 그것대로 부작용의 위험이 있다. 입학사정관제는 하버드·예일·프린스턴 등 미국 명문 사립대들이 1920년대에 도입했다. 그 전까지 미국 대학은 학업능력을 기준으로 신입생을 뽑았다. 그랬더니 동유럽 출신 유대인 학생 비중이 급
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입학제도변화의 정치 사회적 과정과 합의/ 동국대학교대학원/ 깅병윤/ 2002.
* 한국대학입시제도의 개선방향에 관한 연구/ 동국대학교 지역개발대학원 개발행정학과/
김윤현/ 2000.
* 영국의 교육개혁과 교육입법, 교육법학연구/ 강영혜/ 2003
* 교
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입학제를 반대했을 것이다. 기여입학제 역시 부의 대물림의 측면에서 이해할 수 있기 때문이다. 결국 학력을 돈주고 사는 것이기 때문이다. 이렇게 되면 이들은 유리한 위치에서 경쟁할 수 있고 결국 이러한 이들의 자녀들또한 자신들의 부와
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입학 시킨다고 한들 긍정적 효과보다는 부작용이 클 것이라는 것이 필자의 생각이다.
그리고 이러한 조기 입학이 조기 사교육을 조장할 가능성이 매우 크다는 입장이다. 현재 우리나라는 학원, 과외, 기타 사교육 프로그램 등 많은 사교육 시
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입학사정관제도는 수학능력시험이나 학생기록부만을 합격의 기준으로 삼는 것이 아니고 학생이 가진 총체적인 인성과 학업 생활 중 주어진 기회의 활용, 학생의 열정 등을 종합적으로 평가하기 때문에 글로벌 인재를 양성하는데 많데 도움
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요시 했으며, 7%는 비용을, 6%는 학원의 프랜차이즈를, 4%는 지인의 추천을 중요시하는 것으로 나타났으며 기타의견은 2%였다.
이에 따라서 가장 중요시 여겼던 것 중 하나인 근접성을 보완하기 위해 학원버스를 운영하여 멀리에 사는 학생들도
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입학허가서(I-20)등 국제학생들의 학업 외의 문서적 문제 등을 보관 및 해결 할 수 있는 곳입니다.
학교수준
학교레벨: 상위 1~4등급 중 1등급 속하는 학교 입니다.
National University Ranking으로 41위 랭크 되어 있습니다.
학부전공
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