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서, 서
울:한국사회복지협의회.
이태수.함철호.이용교(1997). 소규모 아동복지시설 연구, 서울:인간과복지.
장기영(1992). 한국사회복지시설 현황 및 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문,
단국대학교 행정대학원.
장인협(1989). 사회복지학개론,
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서출판 신정.
배성은(2013). “자원봉사활동의 지속성 영향요인에 관한 연구 : 기관별 특성 비교를 중심으로”, 명지대학교 대학원, 국내 박사 논문.
황은숙(2005). “자원봉사 활성화를 위한 자원봉사자의 참여 동기에 관한 연구”, 동아대학교
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서론
방과후학교의 개념과 목표
방과후학교의 특기, 적성 교육
방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
방과후학교의 필요성
국내 방과후학교 운영 현황 및 프로그램
상원초등학교 방과후학교의 운영 프로그램
대덕중학교 방과
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000
김은원 외 <노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향> 노인복지연구, 2003
김태현 <한국에 있어서의 노인부양에 관한 연구> 고려대학교 박사학위논문,1983
나윤경
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대학원간에서 이루어져야 할 것이다.
9. 참고자료
김한규(2013).교원의 전문성 향상을 위한 교원 연수제도에 관한 연구. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
강원근(2014).21세기의 교원 연수 체제.한국교사교육, 17(1),55-79.
정광희, 김갑성, 서경혜(20
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대학원간에서 이루어져야 할 것이다.
8. 참고자료
강수경(2013). 유아교사 양성 교육과정에 대한 유치원 교사의 인식. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
강원근(2014).21세기의 교원 연수 체제.한국교사교육, 17(1),55-79.
정광희, 김갑성, 서경혜
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동기 유발(Motivation)
3. 집단 구성(Grouping)
4. 수업 전개(Task Ⅰ?Ⅱ)
5. 평가(Evaluation)
Ⅵ. 열린교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습효과
1. 유연한 열린 교육 과정 편성?운영면에서
2. 융통성 있는 열린 학습 전개면에서
Ⅷ. 열린교육의 문제점
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서, 1996 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 관광산업의 구조적 문제점에 대한 이론적 고찰
1. 관광시설상 문제
2. 마케팅상의 문제
3. 관광자원 개발상의 문제
4. 관광산업 지원 행정상의 문제
Ⅲ. 관광산업의 발전방안
1. 관광산업 제반시
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가족에 대한 이해
Ⅱ.장애우 실태
Ⅲ.장애우 가족의 문제
Ⅳ.장애의 가족에 대한 영향
Ⅴ.장애우 가족에 대한 서비스 현황
Ⅵ.장애우 가족을 위한 복지대책
Ⅶ.장애우 가족에 대한 개입
Ⅷ.장애우 가족을 위한 지원 프로그램
*결 론
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서론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 2
3. 운영의 범위 3
4. 용어의 정의 3
Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 방과후학교 4
2. 방과후학교의 목적 5
3. 선행 연구 분석 5
4. 본교의 실태 분석 6
5. 운영과제의 설정 10
Ⅲ. 실천
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