|
학원론,박영사,1989.
4) 구자헌,한국사회복지사.홍익재,1984.
5) 박태영,사회복지시설론,양서원,2000
6) 박상하 외(2005) 사회복지개론 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역에 소외된 노인을 위한 사랑나눔 축제
2. 소외된 노인을 위한 일회성후
|
|
|
업단
1. 자활후견기관 복지간병사업단 개요
2. 간병전문인력 양성교육프로그램 및 관리체계 구축
Ⅴ. 자활후견기관의 홍보
Ⅵ. 자활후견기관의 상담과 교육
Ⅶ. 자활후견기관의 노인자활후견기관 사업계획서
Ⅷ. 자활후견기관의 보
|
|
|
과학 연구소, McDonald Observatory, Montopolis 연구 센터 그리고 Brackenridge 지역. 매년 3500명이 넘는 박사 학위 그리고 11000 학생들이 입학, 대학원은 국가 중에서 가장 대학원 중 하나이고 대학원 학위자 들은 국가의 리더로이다. 170분야가 넘는 그리고
|
|
|
대학원 박사과정 개선을 위한 제언", 「대학교육」 제23호, 1985, pp. 61-67.
이용남, "교수수업부담 적정화", 「대학교육」, 제82호, 1996.
이종재 외, 「한국대학의 성장유형과 학과분화에 관한 연구」, 서울: 한국대학교육협의회, 1990.
이현청, 「고
|
|
|
|
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 제 1절 건강가정 기본법
제 2절 한부모가족 지원법
제 3절 영유아 보육법
제 4절 모성보호에 관한 3법
|
|
|
대학원 석사학위논문 2002
현노을 '학교폭력의 실태와 사회복지적 대처방안에 관한 연구' 동국대 행정대학원 석사학위논문 2002
이혜숙 '학교폭력의 실태분석과 사회복지적 대책 연구' 대전대 행정대학원 석사학위논문2001
김은정, '학교폭력
|
|
|
학과교수 1. 진단과 평가의 의의 및 중요성
2. 진단과 평가의 기본방향 및 단계
1) 진단과 평가의 기본방향
2) 진단과 평가단계
(1) 사례발견과 접수상담
(2) 진단
(3) 사정
(4) 서비스 계획수립 및 실시
(5) 평가
3. 영
|
|
|
학원폭력 예방과 상담, 학지사
김상식 외, 2006, 학원폭력, 하나의학사
홍봉선, 2005, 청소년복지론, 양서원
문용린 외, 2006, 학교폭력 예방과 상담, 학지사
노효진, 2007, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청
|
|
|
, 개혁주의 예배학, 서울성경신학대학원대학교출판부, 2001.
기독교대한하나님의성회총회저,오순절교의학,기독교대한하나님의성총회출판국, 2003. 1. 두 왕국설과 교회와 국가
2. 교회 정치
3. 침례와 유아세례
4. 성 만찬
5. 예 배
|
|
|
업의 특성에 관한 연구, 신윤경, 1997
한국 신문산업의 경쟁력 강화방안에 관한 연구-특화전략을 중심으로, 주은수, 연세대학교 언론홍보대학원, 1996
한국 인터넷신문의 종합정보기업화에 관한 연구, 최낙진, 중앙대 박사논문, 1999
<참고 웹사
|
|
메뉴펼치기
