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숙명여대, 2012
- 김미자, “학교 적응유연성에 따른 전문계 여고생의 삶의 태도”, 이화여대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상대적 빈곤의 개념
1) 빈곤의 개념
2) 상대적 빈곤의 개념
2. 상대적 빈곤으로 예상되는 청소년 문제
1) 학업성
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가족치료
7. Bowen 가족치료
8. 경험적 가족치료
Ⅵ. 가족복지의 과제 및 발전방향
1. 여성, 아동 및 노인의 권리가 모든 인정되는 가족복지
2. 여성, 아동 및 노인의 동등한 권리를 인정하는 가치관의 변화
3. 평등한 남녀 성역할 분담
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Note taking) 전략
2) 반복 전략
4. 선택한 인지 전략에 대한 개인적 사용 경험과 예
1) 인지 전략 중 '적어두기(기록)' 전략에 대한 경험과 예
2) 인지 전략 중 '반복' 전략에 대한 경험과 예
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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여대, 2011
- 박경난외, “동작을 통한 수학교육활동이 유아의 수학개념과 수학적 태도에 미치는 영향”, 유아교육학회집, 2007
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동음악
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대학원, 2003
오주석, 단원 김홍도, 열화당, 1998
최병식 저, 미술의 이해, 숙명여대 출판부, 서울, 1989
황효순, 혜원 신윤복의 연구, 성신여대 대학원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 혜원 신윤복의 생애
Ⅲ. 혜원 신윤복의 예술기법
Ⅳ. 혜원 신윤복의
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숙명여대, 2010
- 한영숙, “긍정적 자아 정체감과 자존감을 위한 사랑의 구성요소와 구성에 대한연구”, 고신대
- 임자영, “필라테스 참여가 정신건강과 생활만족도에 미치는 영향”, 순천향대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 야호다가 제시한
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에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구”, 숙명여대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구성주의 학습이론
2. 다중지능이론
3. 구성주의 학습이론과 다중지능이론의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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숙명여대 석사논문
* 양선영(2005), 「청소년의 낙태실태와 성교육의 개선방안에 관한 연구」, 성신여대 교육대학원 석사학위논문.
* 이시백외(2002),「미혼모의 복지서비스 개선방안 연구」, 한국성문화연구소보건복지부
* 한국청소년개발원(2
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여대 교육대학원, 1999.
④ 박순덕, J.H.Pestalozzi의 敎育思想에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원, 1991.
⑤ 최규영, Pestalozzi의 교육 사상이 한국교육에 미친 영향, 교육경남 107, 1991.
⑥ 여러 인터넷 사이트 참고 1. 서론
2. 본론
1) 페스탈로치
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대학원 석사논문, 1986
성낙희 , 「풍자문학론 - 채만식론을 겸하여-」,『청파문학』9호, 1970,숙명여대 국문학과
스테판코울 , 『리얼리즘의 역사와 이론』, 한밭,1982
이래수 , 「채만식 소설 연구」, 동국대 박사 논문 , 1985
이상준 , 「채만식의
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