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생각 중 가장 잘못된 점은 4년 동안 두 개의 전공을 이수할 수 있는 큰 혜택을 받고 있음에도 불구하고 이것을 오히려 역이용하여 전공 학점을 줄여달라는 의견, 복수전공자들끼리만 학점 평가를 요구하는 학생들의 사례는 바람직하지 못하다
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생각합니까?
① 기존 금융기관에 연체 이력이 있어서
② 자신의 낮은 신용등급
③ 직전학기 성적 또는 이수 학점 미달
④ 연령 초과
⑤ 대출한도 초과
⑥ 기타( )
※ 다음은 학자금 대출 관련, 연체 실태를 조사하기 위한 항목입니다.
해당 항목
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학점이나 봉사점수, 가산점 등을 부여하는 방법을 고려해 볼 수 있겠다. 하지만 단순히 문화유적을 방문했다는 이유로 일정의 점수를 부여한다는 것은 형평성 차원에서 문제가 될 수 있으므로, 이는 교육부와 지자체 행정 관청이 협의하여 다
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학점인정을 활성화하는 방안도 고려되어야 할 것이다.
Ⅴ. 결론
본 연구에서는 청년실업의 현황과 문제점을 살펴보고, 우리나라 중소기업이 겪고 있는 인력 수급현황과 인력난 원인을 파악하여, 이에 따른 청년실업과 중소기업 인력난 해소
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생각한다.
또한 자료의 희소성 역시 연구에 굉장한 난점으로 다가왔다. 공무원 인턴제가 시행된 지 얼마 되지도 않았기 때문에 관련 서적은 전혀 없었으며, 연구 논문조차 거의 찾기 어려웠다. 얼마 없는 출처는 학위 논문보다는 인터넷에 많
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생각한다. 가상대학은 유학을 가지 않고 가정에서 학점을 인정받을 수 있으며, 핀란드의 헬싱키 공과대처럼 핀란드내 교육 및 연구기관은 물론 하버드, MIT, 런던 비즈니스 스쿨, 도쿄대 등 북미, 유럽 및 아시아의 주요대학이나 연구소 등과
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생각의 근원을 제거할 필요가 있다는 말이다. 이를 위해서는 기업교육을 하는 근본적인 이유를 자문자답해볼 필요가 있다. \"교육을 하기 위해서 존재한다\"는 교육부서의 미션은 더 이상 설득력을 지닐 수 없다.
이제 교육부서는 격전의 현
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생각하는 사고력과 음악적 취향은 다르다. 학습자들은 조별경험을 통하여 타인의 음악적 취향을 존중하고 배려하면서 서로에 대한 음악적 교류를 통하여 다양한 안목도 기를 수 있다.
이것은 공식적인 교육과정을 통해서 배울 수 있는 것이
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