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경이 되었다. 또한 장시의 발달로 정보유통이 활발히 이루어지고 두레나 초군(樵軍)같은 노동조직을 통하여 공동체의식이 성장하였다. 천주교의 전파와 미륵신앙으로 표출되었던 이상사회론은 일반 민들로 하여금 변혁을 꿈꾸게 하였고 나
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학파는 중국 최초로 논리학의 기초를 형성했다는 평을 받는다.
8. 진보주의자, 순자(荀子)
1) 인간의 본성은 왜 약한가?
순자의 행적에 관해서는 사기에 매우 간략하게 전할뿐이다. 성악설을 주장해서 유명한 순자는 인간이 날 때부터 이(
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경증상이나 정신적 불안은 개인적인 정신분석 요법으로 해결될 수 없다고 생각 하였으며, 프랑크푸르트학파에 프로이트 이론을 도입하여 사회경제적 조건과 이 데올로기 사이에 그 나름의 사회적 성격이라는 개념을 설정하였다. 이 3자의 역
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경험을 통해서 낯설음과 두려움은 친숙해지고 더 이상 무섭지 않게 된다.
14) 게임놀이(Game play)요인 (→자아의 강화, 사회화를 가져옴)
게임은 놀이자들이 미리 정해놓은 규칙에 따라야만 하기 때문에 아동들을 사회화시키는 일차적 방법이다.
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경
1. 카프의 정의
2. 카프의 설립 배경
Ⅲ. 카프의 구체적 활동
1. 신경학파 문학의 형성
2. 카프의 1차 방향전환
3. 카프의 2차 방향전환
4. 1차 카프 탄압
5. 2차 카프 탄압
6. 시대 상황과 관련된 작가와 작품
Ⅳ.
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경을 강조하는 거시적 수준의 전문 분야와 갈등도 심했지만, 1960년대 이후 미시적 수준과 거시적 수준을 통합시킨 접근 방법이 사용 되면서 많이 완화가 되었다. 이러한 이론을 주장한 주요 두 학자의 기여점과 한계점에 이야기 해보자면 이
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알 수 있을 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 전국시대 각국의 변법
1)전국시대 변법의 배경
2)각국의 변법 전개양상
Ⅲ. 상앙의 변법
1) 진의 변법 배경
2) 상앙의 법가 사상과 변법내용
3) 상앙변볍의 의의와 한계
Ⅳ. 맺음말
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한계점
2. 공격적 아동의 일반적 양상
3. 사회적 증진 프로그램에 대한 결론
4. 한계와 관련하여 몇 가지 후속연구를 위한 제언
1) 한계점
2) 후속연구를 위한 제언
5. 치료방법에 대한 의문점
1) Adler 학파에만 기초한 단학문 중심의 접근에
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한계는 심한 정신 장애 증산을 가진 내담자들이 심리상담/치료를 받을 수 있을 만큼 자아가 강하지 않다는 것이다. 심리상담/치료자 중에 빈 스크린 기법을 사용하는 전문가 중 실제로 가면 속에 숨어서 자기 자신을 은폐하는 경우가 많이 있
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(2)과도기적 현상이 가지는 무의식의 중요성과 조직의 실제
7.2.6 조직, 그림자, 그리고 원형
(1) 융의 집단 무의식 이론
7.2.7 무의식: 그 창조적이고 파괴적인 힘
7.3 심리적 감옥 은유의 강점과 한계
(1) 심리적 감옥 은유의 강점
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