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경제를 돕는다고 했다. 그 다음 스미스가 나와서 정부는 경제를 해칠 뿐이라고 했다. 케인스가 등장해서는 정부가 경제를 도울 수 있다고 했다. 통화주의자들은 정부가 경제를 도울 때도 있지만 해칠 때가 더 많다고 했다. 공공 선택학파는 정
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경제이론
1. 경제 행위의 개념
2. 효용력의 개념
3. 행위의 경제적 지향
4. 합리적 경제 행위의 전형적인 방책
5. 경제적 단체의 종류
1) 경제 행위적 단체
2) 경제 단체
3) 경제 조절 단체
4) 질서 단체
Ⅳ. 막스 베버의 자본주의 정신
Ⅴ.
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경제학파의 성립과 영향
1) 역사 경제학파의 성립
2) 역사학파의 경과
3) 역사학파의 영향
Ⅱ. 복지국가의 발달과 유형
1. 복지국가의 기원
2. 복지국가의 정착기(1920～1945)
3.복지국가의 팽창기(1945～1975)
4.복지국가
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학파는 경제이론에 있어 중상주의의 유통주의적인 오류를 비판하고 고찰의 대상을 유통면으로부터 생산면에 둠으로써 사회의 기본구조를 과학적으로 분석하는 길을 열었다. 비록 그들의 사상이 봉건적이지만 최초의 체계적인 경제학이라는
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한계비용과 편익보다는 사적 한계수익과 한계비용의 계산 비교를 통해 자신들의 효용을 극대화시킨다는 것이다. 여기서 수요 자체는 지대추구에 불과한데다가, 정치적 대가는 일종의 비생산적인 낭비에 불과하기 때문에 정치과정 자체는 심
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경외학교절목
4. 학교사목과 학교모범
<제 5절 유학교육 사상가>
1. 권근
2. 조식
3. 이황- 호(퇴계)
4. 이이- 호(율곡)
5. 김우옹
<제 6절 실학사상과 교육>
1. 실학의 등장배경과 학풍
2. 실학파의 교육사상
3. 실학교육 사상가
<제 7절 동학
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경험이나 단순한 관찰로써 새로운 행동을 학습시키고, 부적절한 행동을 억제시킬 수 있다. 사회화에서는 성역할과 같은 것이 특히 반두라의 사회학습원리로 설명되고 있다. 즉 여아의 여성적 역할과 성 특성 및 남아의 남성적 역할과 성특성
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한계
(9)장자가 남긴 것들
5. 맹자 - 유가의 파수꾼
(1)공자의 뒤를 이어
(2)무엇이 인간의 참 모습인가
(3) 군자의 본성과 소인의 본성
(4)유가의 파수꾼
(5) 참다은 임금의 길
(6)음악도 여자도 재물도 민중과 함께
(7)백성이 따르지 않는 임
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경외학교절목
4) 학교사목과 학교모범
- 제 5절 유학교육 사상가
1) 권근
2) 조식
3) 이황
4) 이이
5) 김우옹
- 제 6절 실학사상과 교육
1) 실학의 등장배경과 학풍
2) 실학파의 교육사상
3) 실학교육 사상가
- 제 7절 동학사상과
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경에 처한 경제학자들
2. 애덤 스미스의 재림
3. 멜서스 : 인구폭발과 멸망의 예언자
4. 데이비드 리카도와 자유무역론
5. 존 스튜어트 밀의 격정적 인생
6. 격분한 현자 카를 마르크스
7. 알프레드 마셜의 한계적 시야
8. 구제도학파와
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